关注青春期与健康成长


关注青春期与健康成长

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关注青春期与健康成长【关注青春期与健康成长】《关注青春期与健康成长》重点讲解了青春期的生理、心理特点,教育工作者、家长可参考《关注青春期与健康成长》,多关爱孩子们的学习、生活,放下包袱、使他们健康愉快地度过人生美好而不成熟的阶段 。《关注青春期与健康成长》针对青春期青少年会出现的各种问题提出了合理的建议 。
基本介绍书名:关注青春期与健康成长
出版社:西安电子科技大学出版社
页数:154页
开本:16
品牌:西安电子科技大学出版社
作者:张寅
出版日期:2013年4月1日
语种:简体中文
定价:19.80
内容简介《关注青春期与健康成长》由西安电子科技大学出版社出版 。图书目录第一章认识青春期 第一节青春期的概念 一、什幺是青春期? 二、青春期的年龄段怎幺划分? 三、青春期在人生中有什幺特殊性? 第二节青春期的孩子身心有什幺变化 一、青春期的孩子身体上的变化 二、青春期的孩子心理上的变化 第三节青春期的孩子心理上的两极化 一、好的心理特徵 二、不良的心理特徵 第四节青春期相关教育 一、青春期教育的概念 二、为什幺要开展青春期教育? 三、让孩子了解性 四、青春期教育要以家庭为主体 第五节青春期教育的意义 一、青春期孩子的心理特点 二、引导孩子正确认识青春期 三、青春期心理健康的具体表现 四、青少年心理健康的特徵 第二章青春期孩子的自我认知 第一节了解人体结构 一、运动系统 二、心血管系统 三、呼吸系统 四、消化系统 五、泌尿系统 六、神经系统 七、感觉系统 八、内分泌系统 九、生殖系统 十、免疫系统 第二节了解本年龄段的心理特徵 一、什幺是心理 二、心理健康的定义 第三节养成良好的生活习惯 一、良好的生活习惯有哪些? 二、养成科学的饮食习惯 三、自觉抵御酒精的危害 四、远离菸草的毒害 五、正确使用网路 六、积极参加体育锻鍊 七、加强个人卫生习惯 第四节个人心理健康的认知 一、树立独立人格,自尊自爱 二、树立敢于面对和解决问题的勇气 三、建立良好的人际关係 四、保持乐观开朗的性格 五、培养抗挫折能力 六、正确认识异性交往 第三章家有青春期孩子 第一节青春期的孩子容易产生什幺问题 一、男孩问题 二、女孩问题 第二节青少年在青春期会有什幺表现 一、叛逆 二、情绪反覆无常 三、人际交往中容易发生摩擦 第三节家长应做的 一、关注孩子的性格发展 二、关注孩子的心理健康 三、关注孩子的生理变化 四、正确看待孩子的叛逆 五、正确处理孩子的早恋 六、正确引导孩子的物质观 七、家长教育孩子的几个要点 第四章不可或缺的学校青春期教育 第一节学校开展青春期教育的意义 一、开展青春期知识课的目的 二、学校青春期教育与亲职教育的不同 三、学校教育常见问题 第二节青春期学生心理特徵 一、青春期健康的心理特徵有什幺标準? 二、青春期的孩子心理有哪些表现? 三、春春期的孩子心理常见问题有哪些? 第三节青少年价值观面面观 一、个人利益置于集体利益之上 二、金钱重于信仰 三、富有钻研精神,缺乏职业道德 四、缺乏吃苦耐劳精神 五、利益至上,缺乏奉献精神 第四节青少年教育学校应採取什幺具体措施 一、不可缺少的青少年教育 二、加强学生价值观教育 三、加强学生心理教育 四、学生打架应慎重处理 五、预防青少年犯罪应採取的措施文摘着作权页: 第一节青春期的概念 一、什幺是青春期? 青春期指以生殖器官发育成熟、第二性徵发育为标誌的初次有繁殖能力的时期,人类及高等灵长类以雌性第一次月经出现为标誌,有时也泛指青春期的年龄 。青春期是由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期,是人体迅速生长发育的关键时期,也是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期 。二、青春期的年龄段怎幺划分? 青春期年龄段,在世界各地稍有差别,世界卫生组织规定为10~20岁 。中国一般指11~17岁 。男孩进入青春期较女孩晚1~2年 。多数学者认为,12岁前为青春前期,13~18岁为青春中期或性徵发育期,19岁之后为青春后期 。三、青春期在人生中有什幺特殊性? 青春期是个体的性机能从还没有成熟到即将成熟的阶段,在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期,也就是一个孩子由儿童到成年的过渡时期 。在这个时期,个性性发育成熟,已经可以生育 。由此可以看出,青春期主要是以生理上的性成熟为标準而划分出来的一个阶段,它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重叠 。在人体生长发育阶段,青春期占一半或更多一些时间 。