国小语文课文狐假虎威

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狐假虎威(国小语文课文)本课是一则成语故事，出自我国的古典名着《战国策》。讲了一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽，告诉我们生活中有些人就像狐狸那样，借着别人的力量吓唬人，其实他们自己根本没有什幺本事。
【国小语文课文狐假虎威】2017年，本文入选部编版（人教社新版）二年级上册语文教科书第21课，并邀请梓君、陈亮、杨海波为本文录音。
基本介绍中文名：狐假虎威
外文名：the fox borrows the tiger‘s fierceness
出处：《战国策·楚策一》
涵义：比喻借别人的威势欺压人
近义词：仗势欺人、狗仗人势
反义词：独步天下、独擅胜场
语法：主谓式；作谓语、定语、宾语等
入选教材：人教部编版二年级上册教材
篇数：21课
朗读人：梓君、陈亮、杨海波
ISRC：CN-M01-17-00024
入选教材国小语文苏教版第五册国小语文人教版第四册国小语文人教版二年级上（2017秋季修订版）课文原文在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“为什幺不敢？”老虎一愣。“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，鬆开了爪子。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。教案设计教材分析：本课是一则成语故事，出自我国的古典名着《战国策》。讲了一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽，告诉我们生活中有些人就像狐狸那样，借着别人的力量吓唬人，其实他们自己根本没有什幺本事。学情分析：初读课文时，可从看图入手，教师一边让学生看图，一边以讲故事的语气读课文，让学生初步了解课文内容。细读课文，要抓住关键字句，指导朗读，让学生明白，真正厉害的是老虎，狐狸那神气活现的吓唬百兽不过是借了老虎的威风罢了。教学要求：1、正确、流利地朗读课文，複述课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。初步认识“把”字句。1、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。教学过程：一、导入1、（出示图）图上画的是什幺动物？2、狐狸和老虎之间发生了一件事，今天我们要学第8课狐假虎威（板书课题）3、学习题目中的生字4、齐读课题。二、初读1、藉助拼音自读课文，读準字音，读通句子。2、再读课文，读完后画出生字词和小节号，自由站起来把所画生词读一读。3、自学生字词4、读课文，要把课文读得正确、流利。5、指名分段读课文。师生共同纠正。三、初步理解课文内容1、课文主要讲了一件什幺事？2、齐读课文四、教学生字五、指导写字课本剧时间：一个深秋的下午地点：一片美丽的大森林人物：老虎、狐狸、松鼠、小鸟、乌龟旁白：在一个深秋的下午，太阳柔和地照耀着大地，小动物们在森林里欢快地玩耍，只有老虎大王闷闷不乐。老虎：（手中拿根草），唉，饿死我了，饿得我都想吃草。（艰难地吃了一口）呸，呸，太难吃了！（无奈地走下台）狐狸：啊！刚刚吃了只大肥鸡，可撑死我了！我来晒晒太阳，休息一下吧！老虎：唉！还是饿呀！（一眼看见狐狸，兴奋不已）你的肚子那幺鼓，油水一定很多！（扑向狐狸，準备吃掉它）狐狸：（大声呵斥）老虎，你真是越来越无法无天了，胆敢吃我，我可是天帝派来的百兽之王呀！老虎：（放下狐狸）就你？狐狸：你要不信，敢不敢和我走一趟呀？老虎：走就走！旁白：狐狸有模有样地走在老虎前面，一只小鸟发现了他们。小鸟：（飞向小动物们）不好了，不好了，老虎正在向我们走来。大家快跑呀！乌龟：呼哧呼哧……松鼠：乌龟爷爷，您跑什幺呀，您的壳可是最安全的！（边追边说）乌龟：（边走边答）就那老虎，非得把我当皮球玩不可，我得赶紧跑！狐狸：看见了吧，百兽都逃走了，你还不快弄点美味来孝敬本大王？老虎：（立刻点头哈腰）是是是，您等着，我这就去！（自言自语）老天真不开眼！让我饿着肚子给别人找吃的，倒霉啊！狐狸：（又梳理了下皮毛）这只傻老虎！剧终课文相关虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天地使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。（出自《战国策》）

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