济溪自然认知团队 _生活百科

济溪自然认知团队【济溪自然认知团队】自然认知团队是由一批来自全国各地的优秀环保志愿者于2008年6月自发建立的网路宣传队伍。
基本介绍中文名：济溪自然认知团队
时间：2008年6月
性质：网路宣传队伍
类别：自然认知
团队简介自然认知团队是由一批来自全国各地的优秀环保志愿者于2008年6月自发建立的网路宣传队伍。团队以网路为主要平台，开展线上自然认知、自然体验成果分享、主题电子杂誌製作和发行等活动。以青年环境组织志愿者、工作人员为主要客群，推广“watch & learn”、“美的享受”、“爱的体验”等自然认知理念。在传播自然之美的同时，以形象、易于接受的方式，普及自然科学知识。促使客群亲近自然、感受自然、学习自然、分享自然，继而保护自然。

文章插图
济溪自然认知团队LOGO认知LOGO标誌说明：造型为天地方圆之圆，象徵我们的地球母亲；上面以英文中“watch” 首字母“W”，取蓝天之色，取意观察，意为认知；下面三层分别为“青山、绿地、碧水”，取意自然之伟大；以“learn”首字母“L”，形成绿环，连结天地，取意学习，更体现认知团队的核心，虚心向大自然学习，感悟自然的魅力！着作权说明：标誌设计：军焰－雪鸮，初稿加工设计：小蚂蚁－雨峰；标誌的着作权归济溪认知团队所有。理念诠释保护环境，保护自然，起点应该是对自然的热爱，从而激起了保护的欲望。我们与自然之间的联繫是切不断的，现代化的进程却让很多人的自然情怀埋没在了钢筋水泥之间，亟待唤醒。很多环境保护的行动者，在层层阻碍中变得越来越疲惫，看不清前路。需要来自自然的原始美丽的激励。有的人，身在自然中，却不懂自然。常见的路边的植被，却连名字也叫不出。生活中细緻的幸福，因为自己的忽视和冷漠而逐渐消失。这种生活态度亟待改善。我们需要发自内心的热爱，才能长久的作为精神力来支持环境保护的行动力。而对任何事物的热爱是很难一蹴而就的，必须经历一个由浅入深的过程——“通过认知，达到了解；通过了解，学会欣赏；通过欣赏，促成保护。”从认知开始，走进自然，唤醒即将被忘记的回忆。我们需要发现和分享自然之美，需要一种主动探索、学习的生活态度。同时，自然认知就是一种对美的欣赏，对于任何人来说没有门槛，易于接受。很多人都因为传统科普遍布的专业名词而对认知身边的事物望而生畏。我们要用美和兴趣敲开认知之门，用多媒体化的表达方式，多样化、趣味化的内容，开始一趟新的科普之旅。发展历程·2008年6月发起、成立；·2008年7月13日，《认知自然·荷月刊》发行，使用FTP下载；·2008年9月22日，《认知自然》杂誌开始公开徵稿；·2008年10月26日，攻克线上阅读技术。杂誌拥有独立界面，并实现线上阅读，同时记录访问量。·2008年10月，製作发行《认知自然·桂月刊》，编号第二期（总第2期），并发布线上阅读版。·2008年10月30日，认知团队部分骨干于北京见面，研讨团队分工和发展等事宜。此为团队骨干第一次见面会议。·2008年12月05日，认知团队半年总结。·2009年03月29日，製作发行《认知自然·柳月刊》，编号第三期（总第3期）。·2009年04月，团队“《认知自然》线上‘爱的体验’分享”项目参与“青国青城大学生环境创意大赛”进入第二轮。·2009年05月，庆祝华南理工大学fresh环保协会成立十周年，为其製作十周年特刊《认知自然·贺Fresh特刊》，编号副刊1（总第4期）。成员参与华南理工fresh十周年特别活得之“2009大学生公益创业发展论坛暨Fresh环保协会十周年庆典”（广州）。·2009年06月，与兰州大学达尔文协会合作“鸟类模糊检索系统”初步成型。与兰州大学达尔文协会、绿队合作成立学习小组。·2009年07月，製作发行《认知自然·兰月刊》，编号第四期（总第5期) 。·2009年10月，製作发行《认知自然·菊月刊》，编号第五期(总第6期) 。·2010年04月，製作发行《认知自然·梅月刊》，编号第六期（总第7期）。·2010年05月，与重庆高校生物多样性项目组合作，发行《认知自然·重庆高校生物多样性项目》，编号副刊2、副刊3（总第8期、第9期）。·2010年06月，与中国红树林保育联盟，製作发行《认知自然·红树林特刊》，编号副刊4（总第10期）。·2010年06月，为庆贺济溪自然认知团队成立两周年，製作《认知自然·两周年特刊》，编号副刊5（总第11期）。·2010年月，製作发行《认知自然·*月刊》，编号第七期（总第12期，暂未公布）。团队杂誌从2008年开始济溪自然认知团队就开始打造自己的iebook 电子杂誌期刊《认知自然·荷月刊》、《认知自然·桂月刊》、《认知自然·柳月刊》、《认知自然·兰月刊》、《认知自然·梅月刊》等认知自然系列电子杂誌期刊。目的是传播“美的享受”、“爱的体验”等自然认知理念。