0-3岁婴幼儿早期关心与发展的研究

文章插图
0-3岁婴幼儿早期关心与发展的研究【0-3岁婴幼儿早期关心与发展的研究】《0-3岁婴幼儿早期关心与发展的研究》是2007年上海科技教育出版社出版的图书，作者是张民生。
基本介绍书名：0-3岁婴幼儿早期关心与发展的研究
作者：张民生
ISBN：10位[7542841831]13位[9787542841834]
定价：￥60.00元
出版社：上海科技教育出版社
出版时间：2007-9-1
内容提要20世纪90年代脑科学的研究成果表明：0-3岁婴幼儿阶段是大脑发展的关键期。在这个阶段，人的大脑迅速发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。本书就0-3岁婴幼儿早期关心和发展的问题进行了研究，包括历史回顾、国际社会的共同行动、现状调研、婴幼儿早期教养基本理论探讨、区域推进、机构教养、专题研究。目录为每个儿童都拥有一个最佳的人生开端——“0-3岁婴幼儿早期关心与发展的研究”总研究报告第一章历史回顾0-3岁婴幼儿心理发展研究的历史回顾婴幼儿心理发展早期研究的奠基人——普莱尔和《儿童心理》婴幼儿智力起源研究的开拓者——皮亚杰和《儿童智力的起源》中国婴幼儿心理研究的开拓者——陈鹤琴和《儿童心理之研究》前人的研究成果对当今婴幼儿心理发展深入研究的启示第二章国际社会的共同行动各国政府在行动中国政府在行动思考与展望附录联合国儿童基金会ECCD中国项目监测工具第三章现状调研上海市城区孕至3岁婴幼儿家长科学育儿现状与需求调查上海市各类教养机构3岁以下托班现状与需求调查我国部分地区儿童早期保育和教育（ECCE）的现状调研第四章婴幼儿早期教养基本理论探讨关于“早期教养”的几个概念正确处理早期教养中的几个关係第五章区域推进学前教育发展的机遇与挑战区域推进0-3岁婴幼儿早期教养指导工作的定位区域推进0-3岁婴幼儿早期教养指导的研究与实践附录1上海市区（县）推进0～3岁婴幼儿早期教养指导服务工作评估标準（徵求意见稿）附录2上海市区（县）早期教养指导服务中心评估标準（徵求意见稿）第六章机构教养教养理念教养特点教养方法机构教养活动案例第七章专题研究语言环境对0-3岁婴幼儿语言发展的影响医教结合的环境创设对语言发育迟缓婴幼儿的干预研究0-18个月龄婴幼儿动作发展的研究2岁左右幼儿移情反应的特点与自发帮助、气质、亲子互动的关係2岁左右幼儿的社会朝向反应——本质和功能早期养育经验与母子依恋水平的相关研究1-3岁幼儿自主性萌芽发展的抚育策略研究2岁左右幼儿延迟满足的特点及其相关因素研究2岁左右幼儿亲社会行为及其相关因素研究母亲主观感受与亲子依恋水平的关係个案跟蹤观察研究附录附录一全国教育科学规划领导小组专家组对本课题的鉴定意见附录二上海市0-3岁婴幼儿教养方案（试行）附录三关于推进0-3岁散居儿童早期教养工作的意见附录四上海市教育委员会关于实施上海市《幼稚园建设标準》（DG/TJ08—45—2005）的通知附录五上海市工程建设规範《普通幼稚园建设标準》附录六上海市工程建设规範《普通幼稚园建设标準》DG/TJ08—45—2005条文说明附录七上海市民办早期教养服务机构管理规定附录八上海市学前教育机构装备规範（试行）附录九《上海市学前教育机构装备规範（试行）》的使用说明附录十上海市学前教育三年行动计画（2006年—2008年）附录十一张民生主编《0-3岁婴幼儿早期关心与发展研究丛书》目录后记