检测技术及套用专业

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检测技术及套用专业【检测技术及套用专业】高职高专教学不同于本科教学，一是学生的理论基础相对薄弱，二是在校的理论学习时间相对较少，更主要的是培养的目标不同。
基本介绍中文名：检测技术及套用专业
专业代码：580207
修业年限：三年
一级学科：製造
专业背景根据这些特点，高职高专教材应做到理论介绍以够用为度，重点放在实用技术的掌握和运用上，并且儘可能地对相近的技术内容进行整合。2002年11月，电子工业出版社组织全国各高职高专院校在杭州召开了电气自动化专业的教材编写会议，确定了“淡化理论，够用为度，培养技能，重在套用”的编写原则。本书就是鑒于上述认识和原则编写的。在编写过程中始终做到两条：一是精选内容，选一些实际工程中必然套用到的基本内容，不选过时的技术内容以及烦琐的理论分析内容；二是突出技术的实际运用，加强实训方面的内容以及套用案例的介绍。学业层次专科学业性质普通高等教育全日制专科培养目标专业培养目标：培养从事生产过程检测与控制、机电产品质量检测、设备维修和企业质量与计量管理的高级技术套用性专门人才。培养内容本专业重点培养自动检测技术，重点为感测器的选型及接口电路的套用培养专业人才。核心能力专业核心能力：生产过程检测与机电产品质量检测。课程设定专业核心课程与主要实践环节：电路基础、电子技术、机械设计、金属材料与热处理、工业分析技术、无损探伤、测量仪器与仪表、感测器与自动检测、微机原理与接口技术、计量技术、企业质量管理、金工实习、电工电子实习、各类检测仪器使用与维护、生产实习、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。专业方向可设定的专业方向：先进感测器技术、智慧型检测。职业领域就业面向：企业自动检测系统的控制、运行与维护，产品检测、企业质量和计量管理工作。教学教务第1章绪论1.1 检测与控制系统及检测技术1.2 感测器是检测与控制系统的首要环节1.3 检测电路是检测与控制系统功能实现的基本电路1.4 本课程的内容与特点第2章检测技术基本知识2.1 检测的基本方法2.2 测量误差及其分类2.2.1 测量误差的基本概念2.2.2 测量误差的分析2.2.3 误差的处理2.3 测量系统的基本特性本章小结思考与练习题第3章经典感测器3.1 温度感测器3.1.1 温度感测器的分类与选型3.1.2 典型套用3.2 力敏感测器3.2.1 压力感测器的分类与选型3.2.2 典型套用3.3 物位测量3.3.1 物位信号的检测方法与检测元件选择3.3.2 典型套用3.4 流量检测3.4.1 流量信号的检测方法及流量感测器的分类与选型3.4.2 流量感测器的套用3.5 机械量检测3.5.1 机械量的检测方法与检测元件3.5.2 典型套用本章小结思考与练习题实训1 热电偶的安装、使用及校验实训2 电阻应变式感测器实训3 电感式感测器实训4 霍尔感测器第4章现代新型感测器4.1 光电感测器4.1.1 光电效应4.1.2 光电元件的分类与选择4.1.3 光电感测器的典型套用4.2 光纤感测器4.2.1 光纤及其传光原理4.2.2 光纤感测器的分类4.2.3 光纤感测器的套用4.3 超音波感测器4.3.1 超音波工作原理4.3.2 超音波感测器的分类4.3.3 超音波感测器的套用4.4 其他现代新型感测器4.4.1 气敏感测器4.4.2 湿敏感测器4.4.3 色敏感测器4.4.4 热释电红外感测器4.5 感测器的发展趋势