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艺术批评学【艺术批评学】《艺术批评学》是2011年北京大学出版社出版的图书，作者是王美艳 。该书通过对中西历史上各种艺术批评标準的观点进行概括性的介绍，旨在为当代的艺术批评提供一个指导，让批评更具有科学性和审美性 。
基本介绍书名：艺术批评学
作者：王美艳
ISBN：9787301184912
出版社：北京大学出版社
出版时间：2011年5月1日
开本：16开
图书信息作 者：王美艳 主编出 版 社：北京大学出版社出版时间：2011-5-1版 次：1页 数：211字 数：320000印刷时间：2011-5-1开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：1I S B N：9787301184912包 装：平装内容简介内容包括艺术批评的概念与意义、艺术批评的职能、艺术批评的思维与意识、艺术批评的视野与类型、艺术批评的标準与原则、艺术批评方法论、艺术批评的主体构成与媒介、艺术各主要分支领域的专业批评和开展独立的艺术批评9部分的内容 。《艺术批评学》既继承了传统教材的理论精华，又与时俱进，充分反映教材的时代性，增加了艺术和设计案例分析；既注重理论性，又注重实践性；结构合理、层次清晰，既方便教师教学，也方便学生学习，做到既有理论深度又通俗易懂 。《艺术批评学》可作为高等院校艺术学、设计艺术等专业的教材，还可作为从事相关行业设计工作的工作人员以及爱好者的自学辅导用书 。作者简介王美艳女，1974年9月出生于湖南省株洲市；1997年、2000年分别获华中师範大学学士与硕士学位；2005年获得东南大学艺术学博士学位；2006年进入清华大学美术学院“艺术学博士后流动站”，完成博士后研究课题“法国装饰艺术史”，2008年顺利出站：主要研究方向为艺术与设计史论，发表论文三十余篇，主持两个省级课题，参与多项国家、省级课题；现为武汉理工大学艺术与设计学院副教授 。目录第一章 艺术批评的概念与意义第一节 什幺是艺术批评第二节 艺术批评的意义一、艺术批评推动艺术创造二、艺术批评为艺术欣赏提供指导三、艺术批评丰富和发展艺术理论第三节 艺术批评的特性及活动过程一、艺术批评的特性二、艺术批评的活动过程思考题阅读书目第二章 艺术批评的职能第一节 完善审美感知的鉴赏职能一、审美感知二、艺术鉴赏三、艺术批评第二节 调节艺术家的创作活动一、艺术创作二、艺术创作与艺术批评第三节 理智评判艺术的价值一、艺术批评对欣赏者的价值二、艺术批评对作品的价值三、艺术批评对艺术史以及整个艺术事业的价值四、推动艺术创造第四节 倡导艺术思想和艺术观念思考题阅读书目第三章 艺术批评的思维与意识第一节 艺术批评思维一、艺术批评思维的特点二、艺术批评思维的角度第二节 艺术批评意识一、审美意识二、社会意识三、环境意识四、伦理意识思考题阅读书目第四章 艺术批评的视野与类型第一节 艺术批评的视野一、文化视野二、哲学视野三、美学视野四、科学视野五、艺术视野第二节 艺术批评的类型一、分析性批评二、比较性批评三、评判性批评四、再创性批评思考题阅读书目第五章 艺术批评的标準与原则第一节 艺术批评的标準一、艺术批评标準的含义二、艺术批评标準的性质三、艺术批评的标準第二节 艺术批评的原则第三节 历史上关于艺术批评标準的各种观点一、西方艺术批评标準的发展二、中国艺术批评标準的发展思考题阅读书目第六章 艺术批评方法论第一节 社会批评与历史批评一、定义二、社会历史批评的批判尺度三、社会历史批评的评判方法四、社会历史批评的局限第二节 后殖民主义批评与女性主义批评一、后殖民主义批评二、女性主义批评第三节 心理批评与形式批评一、心理批评二、形式批评第四节 图像学批评与现象学批评一、图像学批评二、现象学批评思考题阅读书目第七章 艺术批评的主体构成与媒介第一节 艺术批评的主体构成一、职业批评家二、艺术家批评家三、大众批评家第二节 艺术批评的媒介一、传统纸质媒介二、现代电子媒介三、市场媒介思考题阅读书目第八章 艺术各主要分支领域的专业批评第一节 音乐批评一、音乐欣赏二、音乐批评第二节 美术批评一、美术批评与各学科的关係二、美术批评的要求三、中西美术批评的特点四、美术批评的案例第三节 设计批评一、设计批评的概念二、设计批评的作用三、设计批评的标準第四节 建筑批评一、建筑批评的概念二、建筑批评案例第五节 影视批评 一、影视批评的历史发展二、中外影视批评案例赏析第六节 戏曲批评一、戏曲批评概述二、中国戏曲批评三、中国古典戏曲批评的理论形态四、中国古典戏曲批评史的分期五、外来文化对中国戏曲的影响第七节 戏剧批评一、戏剧批评的任务二、戏剧批评的分类三、中外戏剧批评第八节 舞蹈批评一、舞蹈批评概述二、舞蹈欣赏三、舞蹈批评思考题阅读书目第九章 开展独立的艺术批评第一节 艺术批评标準的迷失与重构一、批评标準的迷失二、艺术批评标準的重构第二节 艺术批评的批判精神一、批判精神二、批判精神的缺乏三、增强批判精神第三节 感性与理性评判的深度结合第四节 艺术批评家的修养一、较强的理性认识能力二、严谨的学术素质三、独具慧眼的发掘判断能力四、良好的道德修养和高尚的人格思考题阅读书目