西南大学教育学部专职研究员王正青

王正青(西南大学教育学部专职研究员)【西南大学教育学部专职研究员王正青】王正青，男，汉族，重庆开县人，教育学博士，是西南大学教育学部基础教育研究中心专职研究员，讲师。2007、2010年先后获西南大学比较教育学专业硕士与博士学位，2009年在华东师範大学教育学博士访学基地访学半年，主要研究领域有国际基础教育改革、和平教育理论与实践、国际学业成绩测评、高等教育组织与管理、比较教育学科建设等。
基本介绍中文名：王正青
民族：汉族
职务：西南大学教育学部基础教育研究中心专职研究员
籍贯：重庆开县
性别：男
学术论文1.“美国大学终身教职教师的业绩争论及启示”，《现代大学教育》2006年第2期；2.“美国高校终身教职后评估制度的兴起、内涵及其评价”，《高等教育研究》2006年第3期；3.“康德尔比较教育方法论述评”，《比较教育研究》2006年第6期；4.“大学-产业-政府的三重螺旋：内涵、层次与大学的变革”，《西南大学学报（社科版）》2007年第5期（新华文摘2007年第23期存目）；5. “部分OECD国家高校财务危机与治理”，《教育发展研究》2007年12月a；6.“‘求真’与‘求善’的统一：阿什比科技人文主义教育思想评析”，《现代大学教育》2008年第2期；7.“高等教育国际化：巴西的因应策略与存在的问题”，《复旦教育论坛》2008年第3期；8.“论比较教育国际视野与民族立场的辩证统一”，《比较教育研究》2008年第6期；9.“理解与解释：解释学视野下的比较教育学科特性”，《外国教育研究》2008年第8期；10.“美国比较教育研究的新发展：主题、方法与地域分析”，《教育研究》2008年第8期（新华文摘2008年第23期存目）；11.“PISA 2006科学测评：框架、结果与启示”，《中国教育学刊》2009年第5期；12.“环境变革与大学管理革新：组织适应的理论视角”，《高教探索》，2009年第3期13.“论学术资本主义的生成逻辑与价值冲突”，《高等教育研究》2009年第8期（人大複印《高等教育》2009第11期全文转载）；14.“社会冲突中的和平教育”，《教育学术月刊》2009年第10期15.“冲突时代的和平教育：国外学者的研究综述”，《外国教育研究》2009年第11期；16.“学校开展和平教育的必要性与可能路径”，《教育科学研究》2009年第11期17.“学术资本主义的兴起及其对大学科研的影响”，《高教探索》2009年第6期18.“国际学生公民教育测评理念与方法——ICCS国际学生公民教育测评框架解读”，《比较教育研究》2009年第11期；19.“国外推进城乡教育均衡发展的新趋势——社会生态系统的理论框架”，《中国教育学刊》2011年第1期；20.“欧盟国家校企联合培养博士的策略与经验”，《学位与研究生教育》2011年第12期；21.“暴力文化盛行背景下和平文化教育的愿景与实践”，《外国中国小教育》2011年第12期；22. “‘四阶段’教师培训模式设计与实践——以重庆市组织实施‘国培计画’为例”，《中国教育学刊》2012年第1期；学术着作1. 主译：《比较与国际教育导论：教师面临的问题》。教育科学出版社2009年11月出版;2.参编：《现代西方教育理论》，重庆出版社2006年出版；3.参编：《课程改革论：比较与借鉴》，人民教育出版社2011年出版。

西南大学教育学部专职研究员 王正青

西南大学教育学部专职研究员王正青