江西师範大学学前教育研究中心 _生活百科

江西师範大学学前教育研究中心一、江西师範大学学前教育研究中心宗旨科学研究示範引领智力支持服务社会二、江西师範大学学前教育研究中心目标中心以理论创新为基础，以实践探索为载体，以服务政府与社会为目的。打造江西省学前教育研究的前沿阵地，提高解决学前教育重大实践问题和参与重大决策的综合能力。引领江西省学前教育发展，成为省里加快学前教育发展的思想库和智囊团，主动为政府的谘询决策提供智力支持。把中心建设成省第一、国内一流的人文社会科学重点研究基地，为申报国家级科研平台夯实基础。三、江西师範大学学前教育研究中心主要研究方向（一）学前教育政策与谘询此方向为中心的主要研究领域。遵循“思想库和智囊团”的宗旨，密切关注我省学前教育事业发展的重点、难点，如园所规划、经费筹措、教师保障、安全管理等问题。研究特色：一是探索幼稚园建设的理论与实践，为政府与社会的幼稚园发展规划提供智力支持；二是跟蹤研究地方学前教育的规划和实施绩效，促进地方学前教育体制改革与创新；三是开展幼稚园费用制度研究，为学前教育的财政投入和费用管理提供决策依据；四是加强幼稚园教育质量评估研究，为完善我省幼稚园教育质量监管体系提供支持；五是开展农村地区学前教育办办园模式研究，探索构建农村学前教育公共服务体系。（二）儿童教育与心理发展此方向为中心的基础研究领域。旨在结合学前教育理论与心理发展的基本问题如，学前教育的本质、儿童观、教育观、早期儿童心理发展动态等的深入研究。倡导尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律的原则，提供适宜的幼儿教育，保障幼儿快乐健康成长，为学前教育的科学发展提供理念支持。研究特色：一是力求打破学科的边界，把幼儿教育放入人类学、生态学、社会学、心理学、经济学等学科中，努力拓展学前教育基本理论研究的学术视野；二是既注意针对当前学前教育的实际问题，又密切关注学前教育基本理论本身的建构与发展，力求理论与实践相结合；三是重点研究“幼儿教育国小化、游戏理论、科学的幼儿教育观、科学保教”等学前教育的基本和热点问题。（三）幼稚园课程与教师教育此方向为本中心的特色领域。以深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼稚园教师专业标準》为契机，通过幼稚园课程、游戏活动与教师专业化发展等理论与实践研究，对幼稚园贯彻游戏活动为主的理念，进行科学保教，促进幼儿健康成长具有重要的意义。研究特色：一是深化学前课程游戏活动的研究，推进实施幼稚园教育以“游戏活动为主”的理念；二是构建与我省文化有机结合的幼稚园活动课程体系，提高幼稚园保教质量；三是深化幼儿教师教育研究，从职前、职后多方位探索培养“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的专业化幼儿教师。