发展适宜性实践 _生活百科

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发展适宜性实践发展适宜性实践：早期教育课程与发展一般指本词条
【发展适宜性实践】《发展适宜性实践》（Developmentally Appropriate Practice），即DAP 。是2011年教育科学出版的图书，由卡罗尔·格斯特维奇编写，主要介绍DAP教育的相关理论。
基本介绍作者：卡罗尔·格斯特维奇
译者：霍力岩
ISBN：9787504156020
页数：429
定价：60.00元
出版社：教育科学
出版时间：2011-6
内容介绍《发展适宜性实践:早期教育课程与发展(第3版)》由卡罗尔·格斯特维奇着，霍力岩等人译。全书共分为四部分。第一部分的第一章探讨了发展适宜性实践的概念，接下来的几章具体介绍了发展适宜性实践的一般原则。由于游戏是发展适宜性实践的核心，因此第二章专门介绍了关于游戏的理论和研究。第三章探讨了课程问题，并描述了教师在建设适宜性课程中的作用。总体介绍完以后，第二、三、四部分分别探讨了发展适宜性的物理环境、社会/情感环境、认知/语言/早期读写环境。作品目录前言第一部分发展适宜性实践的界定特约编辑：戴维·阿尔金德(David Elkind)第一章发展适宜性实践的界定发展适宜性实践的立场声明发展的基本原则适宜性实践的结果vs．不适宜性实践的结果对发展适宜性实践的误解第二章理解游戏在发展适宜性实践中的重要性什幺是游戏？游戏的种类游戏的社会性阶段游戏和发展游戏作为发展适宜性课程支持游戏的环境与游戏有关的重要问题第三章发展适宜性课程设计什幺是课程？整合课程和标準化运动课程设计周期什幺是生成课程？设计生成课程的策略设计表是什幺样的？改变设计程式第二部分发展适宜性的物质环境特约编辑：詹姆斯·格林曼(James Greenman)第四章发展适宜性的物质环境：婴儿期婴儿的天性婴儿需要什幺？对传统的反思适合婴儿的户外环境健康和安全婴儿室的材料对日程安排的考虑发展适宜性环境中所看不到的第五章发展适宜性的物质环境：学步儿期学步儿是什幺样的？学步儿做些什幺？学步儿需要什幺？支持自主性的环境单独的环境有利于运动的环境有利于培养自助技能的环境鼓励感知探索的环境对时间表和过渡环节的考虑发展适宜性环境中所看不到的第六章发展适宜性的物质环境：学前期学前儿童是什幺样的？学前儿童做些什幺？学前儿童需要什幺？环境的维度培育主动性的环境培育创造性的环境鼓励从游戏中学习的环境户外游戏培育自我控制的环境日程表过渡环节幼稚园的两难困境发展适宜性环境中所看不到的第七章发展适宜性的物质环境：学龄期学龄儿童是什幺样的？学龄儿童做些什幺？学龄儿童需要什幺？学龄儿童物质环境的不同之处有利于培养勤勉感的环境有利于发展读写能力的环境有利于建立关係的环境日程表如何看待课间休息？校外儿童看护发展适宜性国小教室中所看不到的第三部分发展适宜性的社会/情感环境特约编辑：卡罗琳·普拉特(Camline Pratt)第八章发展适宜性的社会/情感环境：婴儿期婴儿期的社会情感问题发展适宜性的互动实践尊重回应的敏感性亲密的身体接触重複和一致性认识到婴儿的局限性第九章发展适宜性的社会/情感环境：学步儿期学步儿期的社会情感问题与学步儿的发展适宜性互动培养自主性促进情感的发展第十章发展适宜性的社会/情感环境：学前期学前期的社会情感问题亲社会行为和攻击性行为促进学前儿童情绪控制能力的发展培养个体认同感指导儿童自我控制第十一章发展适宜性的社会/情感环境：学龄期国小阶段的社会情感问题对教师设计社会情感环境的启示促进学龄儿童的道德发展促进学龄儿童的情感发展第四部分发展适宜性的认知/语言/读写环境特约编辑：约翰·霍尔特(John Holt)第十二章发展适宜性的认知/语言/读写环境：婴儿期认识感知运动智力语言发展认知发展的原则不同阶段的适宜性材料成人在促进婴儿认知发展过程中适宜扮演的角色促进语言的发展不利于认知语言发展的环境第十三章发展适宜性的认知/语言/读写环境：学步儿期理解学步儿的认知发展发展适宜性的认知环境伯顿·怀特关于学步儿教育的论述对学步儿的教学原则计画非支持性的认知/语言/读写环境第十四章发展适宜性的认知/语言/读写环境：学前期前运算思维游戏中的教师角色语言读写环境早期读写能力小组时间不适宜的语言读写环境第十五章发展适宜性的认知/语言/读写环境：学龄期前运算和具体运算思维阶段与发展适宜性实践其他学业準备国小教育中的认知语言读写能力的目标发展适宜性的认知语言环境的构成要素评估vs．标準化测试第五部分迈向更为发展适宜性的教育实践特约编辑：霍华德·加德纳(Howard Gardner)第十六章帮助教师迈向更为适宜的实践变化是艰难的变革方案第十七章帮助家庭和社区理解发展适宜性实践与家庭的互惠关係促进对发展适宜性实践的理解关键问题解决家长和社区矛盾的策略第十八章关于多种课程模式的思考蒙台梭利教育模式——历史和哲学思想银行街教育模式——历史和哲学瑞吉欧·艾米利亚教育模式——历史和哲学高宽课程方案——历史和哲学创造性课程——历史和哲学辞彙表译后记