村落视野下的农村教育：以西南四村为例

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村落视野下的农村教育：以西南四村为例【村落视野下的农村教育：以西南四村为例】《村落视野下的农村教育：以西南四村为例》是2009年社会科学文献出版社出版的图书，作者是翁乃群。
基本介绍书名：村落视野下的农村教育：以西南四村为例
作者：翁乃群
ISBN：9787509706053
页数：367
出版社：社会科学文献出版社
出版时间：2009年1月1日
装帧：平装
开本：20开
出版背景自20世纪80年代末开始对川滇边境纳日人的社会文化开展了深入的田野文化研究，并发表有《女源男流：从象徵意义论川滇边境纳日文化中社会性别的结构体系》、《公众领域家户化：纳日社会的公众领域与家户领域及其社会性别问题》和《蛊、性和社会性别——关于我国西南纳日人中蛊信仰的一个调查》等论文。主编《南昆八村——南昆铁路建设与沿线村落社会文化变迁》。曾在《读书》杂誌发表过多篇文章。内容简介《村落视野下的农村教育：以西南四村为例》是一本关于农村教育的田野调查文集。调查开展于2001年至2003年期间，田野点分别为川、滇、黔的四个包括汉族和多种少数民族的村落。《村落视野下的农村教育：以西南四村为例》从村落的视角对农村教育的宗旨、导向和课程内容进行了反思和批评。五位作者以不同的写作风格，相异的分析框架．描述和探讨了城市与农村文化、汉族与少数民族文化的巨大差异使长期以来以城市为导向的农村教育与农村社会文化的高度分离，以及难以适应为农村社会文化发展培养人才、提供知识和技术资源的问题。文集中五位作者的着述有一个共识——因地因时制宜，以农民、农业、农村发展为本应是推进农村教育发展的方向。作者介绍翁乃群，美国罗彻斯特大学人类学博士，中国社会科学院民族学与人类学研究所研究员，主要从事社会文化人类学研究。目录城市导向的农村教育对农村教育量化指标的质性思考城乡二元体制与外向型（精英型）农村教育精英型教育的历史渊源和平民教育的兴起人观、宗教信仰、社会性别与农村基础教育结语村落知识资源与文化权力空间——滇西北永宁乡拖支村田野调查引言从家屋到社区国家教育和地方性知识之间结语——从乡野到庙堂村落社会文化与国家教育——川西南泸沽湖镇一村小及其所在村落的田野调查乡镇、村落与村小摩梭人及其文化村民的经济生活远嫁他乡与外出打工三村的教育状况三村教育问题原因的探讨农村教育新举措的初步实践自上而下的村落经济发展规划与村民们的反应改善农村教育的思考与建议贫困乡村教育的文化嵌入——黔西北石门坎的田野调查引言：一个贫困山村的文化景观关于调查方法社区选择：石门坎经济地理和文化地理村民的教育程度学校困境和学生困境记忆：石门乡村教育过去的辉煌记忆：穷人求学和穷人办学一个村庄两种教育现代教育在贫困社区的嵌村庄与教育——黔西南一个民族混居村庄的田野研究进入研究村庄的人口与政府的管理如何走出去？教育：出去的通道？边地的文化谁在坐井观天？乡村世界中教育的缺席中国乡村教育实践的检讨启蒙与回归：乡村教育中的精英实践公平或效率：乡村教育中的国家选择谁的教育？农民需要什幺样的教育？