无意识( 三 )


无意识

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无意识主要内容意识意识是心灵中唯一能够被个体直接感知的部分 。荣格认为它出现于生命的早期 , 甚至有可能先于出生 。“意识的整个本质就是辨别 , 区分自我和非我 , 主体和客体 , 肯定和否定等等 。事物分离成对立的双方完全是由于意识的区分作用 , 只有意识才能认识到适当的东西 , 并使之与不适当的和无价值的东西区别开来 。”这种对立物的分离产生一种衡量好坏、取捨的价值标準 , 从而使人摆脱原始状态并具有特殊的人类尊严 。因此 , 哪里不存在意识 , 哪里就仍然盛行纯粹无意识的本能生活 , 哪里就没有反省 , 没有赞成与反对 , 没有分离;有的只是简单事件、自我本能调节以及现状调和 。对人类而言 , 意识具有一种象徵性的光明 , 它的充分发展与分化导致个体意识自我的产生 , 为人格赋予了一致性和连续性 , 人们才会感觉到今天的我与昨天的我是同样的人 。人类的个体化成长进程正是意识的发展过程 , 随着更多的未知之物被意识发现、掌握 , 个体越来越独立、完善 。一个人若是对于自身和周围世界漠不关心 , 他就不可能达到较高的个体化程度 。意识光明性的另一重要价值与人类承认、同化无意识的努力相关 。无意识变成意识是一种创造过程 。荣格认为 , 从古代起 , 这一过程的创造意义就是英雄神话的主题 。这些英雄们具有超乎常人的品质 , 抗争并击垮企图消灭自己的黑暗势力 。其行动的象徵意义在于 , 人类被精神再生的欲望所驱使 , 进行艰苦而冒险的征战 , 企图征服无意识的致命的吸引 , 实现新生活和新光明 。荣格说 , 英雄的升华意味着光明的更新 , 因此表明了意识从黑暗(即回归到无意识)中获得再生 。
无意识

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《精神分析导论》 就实践而言 , 意识作为人类精神过程中光明性的存在 , 无论是教育还是心理治疗都不可或缺:只有通过学习 , 扩展自己的意识範围 , 个人才能获得充分发展;病人只有通过自己的辨别能力才能消除症状 。最终 , 在精神分析过程中 , 起决定性作用的因素始终是意识 。个体无意识个体无意识是一个容器 , 蕴含和容纳着所有与意识的个体化机能不相一致的心灵活动和种种曾经一时是意识经验 , 不过由于各种各样的原因受到压抑或遭到忽视的内容 , 如令人痛苦的思想、悬而未决的问题、人际间冲突和道德焦虑等等 。还有一些经验 , 它们与人们不甚相干或显得无足轻重 , 由于本身强度太弱 , 当人们经历它们时达不到意识层 , 或者不能留驻在意识之中 , 因而都被贮藏在个体无意识里 。所有这些构成了个人无意识的内容 , 当需要时 , 这些内容通常会很容易地到达意识层面 。荣格通过词语联想测试发现 , 在无意识之中存在着与情感、思维、记忆相互关联的种种族丛 , 他称其为情结 , 任何触及到这些情结的词都会引起不自觉的拖延反应 , 表明情结是一种自主结构 , 具有自身的内驱力 , 宛如总体人格之中独立存在的、较小的人格结构 。这些情结在控制我们的思想和行为方面产生着极为强大的影响 。对荣格而言 , 自我构成了意识领域的核心 , 是个体一切意识行为的主体 , 表现出高度的连续性和同一性 。但自我绝不是人格整体 , 它只是一种观念情结 , 与其他情结相併列 , 它们彼此联繫而又相对独立 , 某些情结甚至根本不会同自我发生联繫 , 或者说这种联繫极其罕见 。自我情结产生的精神紧密交织作用保证了人格的统一 , 由此维繫着人类心理健康 。只要意识自我同其他情结构成的无意识背景相融洽 , 它就会继续保持其人格中心特徵而发挥作用 , 但如果自我情结同无意识基础相分离 , 结果就会导致一个或更多分裂情结的发展 , 也就是说 , 自我情结不再是人格的中心 , 同它并列存在着另一个或多个情结中心 , 它们自行其是地活动 , 追求自己的目的 , 同自我情结的意向竞争 , 妨碍自我目标和对象的实现 , 打扰自我的发展 。这时 , 神经症或精神分裂的症状便出现了 。从这种意义上说 , 分裂倾向其实是一种普遍的精神性质 , 它在健康者以及病人中都有可能出现 。因此 , 所谓人格先天统一乃指这种统一作为一种意象(即自我原型)只是潜在的存在于人的精神中 , 绝不是从生命之初就已完满地实现了 , 倒不如说它是个体发展的目标 。荣格后来发现 , 情结还具有更积极的意义 , 任何苦恼的情感经验、精神创伤以及其他导致情结产生的个人生活经历 , 都可以当作有利条件来加深个人见识 , 使之更清醒 , 人格更充实 。情结常常是人类灵感和内驱力的源泉 , 对伟大的艺术家而言 , 为了取得卓越辉煌的成就 , 这些灵感和驱力是必不可少的:梵谷、毕卡索为绘画之境癫狂 , 莎士比亚、郭沫若为文学之美着魔 , 伟大的艺术作品莫不由艺术家内心情结的驱使喷薄而出 。