灾后中国小心理辅导教师培训手册 _生活百科

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灾后中国小心理辅导教师培训手册【灾后中国小心理辅导教师培训手册】《灾后中国小心理辅导教师培训手册》是绵竹工作站在锦竹教育系统开展心理援助的理论探索和经验总结，同时也包含了心理辅导教师的成长感悟和工作成果。全书
基本介绍书名：灾后中国小心理辅导教师培训手册
作者：祝卓宏、胡宇晖
ISBN：9787030243980
定价： 36.00 元
出版社：科学出版社
出版时间：2009年04月
开本：16
内容简介5·12汶川地震之后，中国科学院心理研究所绵竹工作站积极探索了一套“辅导式培训”模式，系统培训了绵竹教育系统的心理辅导教师，这本书就是其经验的总结与提升。全书从理论、心理健康教师的成长、心理课程的建设、个体和团体辅导及心理素质教具在其他领域的渗透等方面阐述并且及针对小国中各个年级详细阐述了课程设计的一些方法和事项。图书目录《中国科学院心理研究所5·12心理援助丛书》序序一守护心灵的向日葵序二守卫心灵呵护希望前言第一篇理论与培训第一章培训的目的和性质第一节培训的目的第二节培训的性质——辅导式培训的提出第三节辅导式培训在实践中的探索第二章心理健康教师的自我成长第一节不断增强自我觉察第二节逐步完成自我悦纳第三节扩大内外积极资源第四节处理负性情绪和哀伤第五节尝试帮助别人第三章心理健康教师的专业成长第一节寻找和共享：学习方法和学习习惯的培养第二节整合与构建：专业心理学知识体系构建第三节体验和反思：共情、沟通能力的培养第四节分析和督导：处理案例能力的培养第五节疆界和原则：对于辅导关係的设定和处理第四章灾后中国小心理健康课程建设第一节灾后中国小心理健康教育课程的特点第二节心理健康课程的设计第三节心理健康教育课程的教学第五章个体心理辅导的準备和实施第一节个体心理辅导对象的选择第二节个体心理辅导的技术第三节个体心理辅导的一般过程第四节个体心理辅导的档案管理第六章团体辅导设计和操作第一节团体辅导的设计第二节团体辅导的具体操作第三节团体辅导的技术第七章心理素质教育在其他学科中渗透第一节心理素质教育在其他学科中渗透的意义第二节心理素质教育在其他学科中渗透的实施第三节特殊情况学生的处理第二篇课程设计幼稚园教案——小班第一课好朋友，抱一抱第二课高高兴兴上幼稚园第三课快乐的动物宝宝第四课快乐齐分享第五课送玩具宝宝回家幼稚园活动方案——中班第一课特别的我第二课快乐学礼貌第三课整理物品第四课快乐秘诀幼稚园活动方案——大班”第一课奇妙的心情第二课拔萝蔔第三课分豆子第四课和时间赛跑国小一年级第一课别放弃第二课地震逃生演习第三课和时间赛跑第四课乐家园第五课桌球比赛第六课我开心第七课我不哭国小二年级第一课我观察第二课我知道第三课我爱学第四课我会学第五课我能行第六课我专注国小三年级第一课我知道第二课快快跑第三课我坚强第四课好好活第五课懂诀窍第六课轻鬆记第七课有爱心第八课茁壮长国小四年级第一课我知道第二课快快跑第三课我坚强第四课好好活第五课我能记第六课轻鬆学第七课我自信第八课团结好国小五年级第一课我学习我了解第二课我镇定我机智第三课我从容我坚强第四课我积极我超越第五课我诚实我聪明第六课我理性我认真第七课我自信我独立第八课我感激我回报国小六年级第一课我镇定我团结第二课我感激我回报第三课我理性我自信第四课我积极我自信第五课我学习我了解第六课我珍惜我超越第七课我从容我坚强第八课我勇敢我独立国中一年级第一课别害怕第二课要坚强第三课别烦恼第四课好好活第五课讲方法第六课爱学习第七课我自信第八课我能行国中二年级第一课地震逃生演习第二课我快乐第三课生命的意义第三篇　实践与感悟……