深圳翰林学校 _生活百科

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深圳翰林学校【深圳翰林学校】深圳翰林学校是福田区于2005年9月开办的一所高起点规划，高标準建设的九年一贯制公办学校。校园占地3万多平方米，建筑面积2.4万平方米，绿化面积8千平方米，配套有田径场、足球场、室内体育馆、生物园、地理园等各1个，篮球场、羽毛球场等11个。各类功能室、实验室配套齐全，均按标準化、现代化设计和配置，能满足现代化教育教学、教育科研工作的需要。
基本介绍中文名：深圳翰林学校
创办时间：2005年9月
所属地区：中国，广东，深圳
类别：九年一贯制
学校类型：九年一贯制
学校属性：公办学校
学校信息学校名称：深圳市翰林学校创建时间：2005年9月学校地址：深圳市福田区梅东三路4号

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翰林学校景观平面图学校等级：区级学校性质：公办学校类型：九年一贯制学校邮政编码：518049师资力量学校现有教学班48个，学生近3000人。教职工131人，其中专任教师122人，中学高级教师17人，国小高级教师9人；获得硕士学位或学历的有6人，教师学历达标100% 。教师中有全国优秀教师1人，特级教师1人，省级学科骨干、教学能手、优秀教师等9人，市、区级优秀教师、优秀班主任、学科带头人、中青年骨干教师等16人。教师们专业扎实、教艺精湛、爱岗敬业、结构合理，具有强烈的创新意识与改革精神，是一支整体水平较高的师资队伍。获奖情况2006年获深圳市园林式.花园式单位；福田区"贯彻学校卫生条例"先进单位。2007年获　福田区先进妇女组织；福田区五四红旗团支部；第五届"叶圣陶杯全国中学生新作文大赛"优秀组织奖.作文教学先进单位；福田区中小学生足球赛国中男子组第四名；福田区第十八届中小学生田径运动会国中团体总分第六名；深圳市历史与社会学科课程改革先进科组；深圳市福田区广播操"优秀学校"；深圳市广播体操"标兵学校"；深圳市福田区"贯彻学校体育工作条例"先进单位；福田区教育系统五四红旗团委。2008年获福田区文明单位深圳市中小学生定向越野比赛国中组团体第三名；福田区少年儿童桌球赛男子甲组团体第二名；深圳市绿色学校；福田区教育系统固本强基工程示範点；福田区先进基层党组织；福田区第八届中小学生合唱节二等奖,等等。校长简介孙迎到，男，中学英语高级教师，年富力强，具有强烈的事业心和责任感，是广东省“南粤教坛新秀”特等奖获得者、深圳市“十佳青年教师”和市“中青年骨干教师” 。自1987年大学毕业调入深圳以来，他在福田区基础教育领域从事中学英语教学和学校管理工作长达十八年，曾先后执教于红岭中学、福田中学、梅林中学等多所中学，并于2002年公派赴澳大利亚学习。十八年间，他凭藉突出的工作业绩，逐渐走上了学校领导岗位。深厚的专业功底，丰富的人生磨砺，开阔的教育视野以.及教育教学经验的长期沉积，诸多个性化因素在他的身上和谐地统一着，进而构就了他颇具前瞻性、科学性、实效性的教育思想和办学理念。办学规模学校以中国传统文化为基石，以现代科技文化为导向，以“打造人文翰林，建设和谐校园”为发展目标。三年多来，我们规範办学、依法办学，积极探索特区九年一贯制学校的办学路子，实实在在地做了大量的、卓有成效的打基础工作，有效地、稳步地、有序地促进新办学校的健康发展、科学发展。学校管理、师资队伍建设、教育教学质量等方面都得到了较快的发展和提高，得到了主管部门的充分肯定，赢得了社会各界的广泛讚誉。2008年6月，学校首届国中毕业生参加中考勇创佳绩，人平均分近530分，达到了“低进高出”的优质办学效果，实现了学校“三年初见成效”的近期目标。学校今后的发展目标是把学校办成均衡化、优质化、信息化的九年一贯制示範学校。校园文化校训：博学笃志，砥德砺行校风：求实创新，和谐共进教风：敬业、精业、乐业学风：乐学、善思、勤奋、进取博学笃志，砥德砺行——翰林学校校训解读“博学”，选自“博学而笃志,切问而近思”(语出《论语子张》)，意为学习的面要广博；“笃”，坚定。“笃志”(出自《荀子修身》)，意思是意志坚定，树立远大的理想，确立明确的志向，并且努力去实践。“博学笃志”连在一起，意思就是，现代科学技术发展日新月异，知识门类越来越多。每个人都必须广博地学习，才能登上事业的高峰。要树立远大的志向，人生才有目标和追求。漫漫人生路上，无论碰到什幺困难和挫折，决不能却步，决不能被小小的挫折、小小的困难击垮。百折不挠、坚定意志，才能迈向成功的彼岸。“砥德砺行”，原为“砥身砺行”（语出《梁书·儒林传序》），意思是要不断磨练道德和品行。我们将“砥德砺行”作为校训的重要组成部分，意在强调，不但要有广博的学识和坚定的意志，还要有“德”，还要有优秀的品行。“博学笃志，砥德砺行”，前者强调的是才，后者强调的是德，只有两者高度完美的结合，才能德才兼备。以“博学笃志，砥德砺行”这八个字为校训，包含了对广博学识的要求，包含了对高尚品德的追求，包含了远大的抱负与理想的树立，也包含了让我们的莘莘学子成为身体力行的实干家的内涵，能较充分体现我校传承中华文化、与时俱进、科学发展的办学理念。求实创新，和谐共进——翰林学校校风解读求实创新，意即讲求实际，求真务实，不断去探索，敢于去突破，大胆去创造。和谐共进，意即团结、协调、合作，共同进步，共同发展。“求实创新”也可以理解为求真务实，实实在在，不搞花架子，学校的教育、教学等各种活动……一切为了师生的发展，一切为了学校的发展。在讲求实效、求真务实的基础上结合新课改，敢于闯，勇于试，大胆去突破条条框框的限制，探索出适合学生实际和我校发展的新路子，真正为民族的未来负责，为学生的发展奠基，努力培养适应时代要求的、具有实践和创新精神的建设者和接班人。“和谐共进”，强调在新的时期乾群之间、师师之间和师生之间的关係融洽，配合适当，各方面的团结合作；强调在新课程理念指引下老师和学生的共同进步，协调发展，从而促进学校的持续发展。这种发展，是学生、教师和学校全方位的和谐发展。“求实创新，和谐共进”作为学校校风，可以看成是全校上下的共同追求，师生共同的奋斗目标。要真正成为现实，还需要经过大家的努力践行和不懈追求。乐学善思勤奋进取——翰林学校学风解读乐学，善思，勤奋，进取，就是快乐学习，善于思考，勤快奋发，积极向上。两千多年前，孔子就提出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”知之、好之、乐之，说明学习与情感、态度、意志有密切的关係，惟有“乐学”才是最高的学习境界，才可产生最大的学习动力。乐学的同时也要善思。“学而不思则罔，思而不学则殆”，不但要思，还要善思。善思，才能发现问题，善思，也才能解决问题，才能不断进步。同样，我们也要勤奋，也要进取。勤奋和进取是一种精神，也是一种人生的态度。学生时代养成了这种精神与态度，就能让人终生受用不尽；没有养成，就不会有实干精神，人生就很难与成功相伴。“乐学善思勤奋进取”是我校的学风。翰林学校的每一位同学都要让这八个字成为自己的座右铭。招生範围国小：北环路以北，彩田路以东，二线关以内；国中：北环路以北，梅秀路以东，二线关以内。