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她真心指导学生。导师与普通的教师不同，教师重在“教”、而导师重在“导”。在我的论文预答辩时，专家们提出的问题，仍然围绕在题目拟定时姚老师最关注最担心的“创新点”方面。有的专家认为其中一个创新点值得肯定，但另一个创新点）则不能成立。事后的几天，我对照10万字的厚材料冥思苦想，但也积不出问题的“答案”而束手无策。就在自己处于迷雾中的“关键时刻”，导师突然来电照亮了我前行的道路：人才的供求关系是否应该是一个寻求突破的地方？我恍然大悟，醍醐灌顶般围绕这个思路分析，终于发现了“新大陆”，即理清了体现今后几年内国内医学信息人才的供求关系的人才需求量与毕业生数量，自然是一个创新点，是对医学信息教育的贡献。果不其然，得到了答辩专家的认可与赞同。
姚老师不仅是在学术方面给予学生指导，还特别引导学生们如何做人、做事。她总讲做人是第一位的，做诚实人、做踏实事，成绩成果都是水到渠成的。我们作为管理类专业的研究生，不但要学好书本知识，还要多接触社会，在实践中多学习“无字书”。比如，指导学生筹备会议时如何做好策划，各个环节要考虑周全，“心要细、眼要亮、口要张、腿要勤”；“工作后有可能教学、科研、人际和生活交织在一起，要有同一时间同时处理多件事情的能力”。后与同学们再相聚，聊及此事，同学们普遍反映，导师当年的教导，其正确性在之后的工作和生活中深有体会，使大家少走了很多弯路。
她真情为学生着想。常言道，经师易遇，人师难遭。姚老师不仅关心学生的学习，还关心大家的生活。日常生活中，她也常常和同学们一起打网球，要求在办公室的同学每天上午10点做广播体操。有时候看大家连续工作累了，就带大家去KTV唱歌放松，这时她会完全和大家“打成一片”，唱起流行歌曲来比同学们还“嗨”。


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2011年9月下旬的一天中午，导师突然来电，称她将应邀去澳门工作至少三年，特地通知我两个选择：一是如时间来得及，抓紧完成毕业论文，准备10月份答辩；二是把我转给其他导师指导。感谢导师的“来电”与鼓励，我于是横下一条心，向单位请假一周，“关掉手机”，在家里昼夜“加速度”加工论文。最后，终于历史性地顺利通过了答辩，比原来设想的提前了半年之久。确实，人都是逼出来的！过程虽然辛苦，但早早了却了自己的一件心事，因此我2012年的寒假与春节过得非常愉快！
她真实为学生做事。姚老师把每个学生的就业前途当成自己的大事，每个人的就业方向都会帮着规划。有几个师弟师妹有去北京工作的愿望，我们的导师就提前帮着联系到北京各部门实习、做项目，以便为以后找到合适工作创造机会，同学们最终基本上如愿以偿留在了京城。
前面提到的就在自己决定提前提交毕业论文时，我打电话了解已经给某期刊（华科规定的应发表“小论文”的期刊）投稿一个多月的论文的录用情况，不料得到的回复是“从来没有收到过”，顿时让我“五雷轰顶”。心绪如同乱麻，不知如何是好。论文如不能及时发表，将不能满足参加答辩的条件，之前的努力也都将付诸东流。原来，编辑部人员调整，后来的编辑不了解情况。在此“关键时刻”，我只好请自己的导师出面，帮助协调联系，问题才得以顺利解决。


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恩师真爱徒，师恩深似海。正因为真心、真情与真实对待学生，姚老师2013年被评为华中科大研究生“知心导师”，被学校授予研究生“良师益友”称号；正因为对导师的感恩与亲近，学生在获知了喜讯的“关键时刻”，也往往会“渴望”告知自己的恩师。比如，我和陈丽师妹申报的国家社科基金双双立项后，都是迫不及待地在第一时间分别与我们敬爱的姚老师作了分享。

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