留守儿童|三尺讲台的意义，他们用一生诠释 a3734

三尺讲台，方寸之间，有一群人，用匠心守望初心。他们或扎根大山，为乡村女孩照亮梦想；或从教终身，誓要在讲台上呼出最后一口气……
张桂梅
让学生“脚下有路、眼前有光”

文章插图

盯完学生们课间操后的张桂梅回到办公室吸氧、吃早餐、吃药。新华网　丁凝　摄

文章插图

张桂梅贴满膏药的手。新华社采访人员　江文耀　摄
1996年，张桂梅调到丽江华坪中心中学教书。教学中，她发现很多贫困家庭女孩辍学，产生了创办免费女高、“改变山里三代人”的想法。为筹款办学，她曾连续几个假期去街头募捐。2008年，华坪女高正式成立。
十几年来，她帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学。长年的过度操劳，让她的身体渐渐不堪重负。她数次病危入院抢救，体重从130多斤掉到90斤左右。在一份诊断书上，医生密密麻麻给她列出了骨瘤、血管瘤等20多种疾病。华坪县档案馆编号从231到238的档案柜，摆满了她200多件各种荣誉。这么拼，她图啥？——“让学生们远方有灯、脚下有路、眼前有光。”
于漪
“一个中国人，对自己的母语应该有一种血肉亲情”

文章插图

20世纪80年代，课后活动中，于漪与学生们畅所欲言，亲如一家。资料图片

文章插图

于漪与年轻教师们交流。新华社采访人员　刘颖　摄
于漪出生于1929年，早年饱受艰辛，她在炮火连天中辗转求学。1951年，于漪从复旦大学教育系毕业，躬耕于中学语文教学事业。于漪坚持“教文育人”，认为语文不仅教孩子运用语言文字，更是在建设学生的精神家园，塑造其灵魂。于漪说：“一个中国人，特别是求学的学生，对自己的母语应该有一种血肉亲情。”
她一心推动将“人文性”写入全国《语文课程标准》，其语文教育思想在全国产生重大影响，被誉为：“育人是一代师表，教改是一面旗帜”。
卫兴华
“不唯上、不唯书、不唯风、不唯众”

文章插图

这是中国人民大学荣誉一级教授、博士生导师、中国著名马克思主义经济学家卫兴华。　新华社发
1925年，卫兴华出生于农民家庭。小学时，老师给他取名“卫显贵”，希望他将来荣华富贵。从小目睹日军暴行的他，把名字改为“卫兴华”，立志振兴中华。1952年，卫兴华于中国人民大学毕业后留校任教。几十年来，他笔耕不辍，发表文章1000多篇，出版著作40多部，成为中国最多产的经济学家之一，是马克思主义经济学中国化的奠基人之一。他主编的《政治经济学原理》教材，是全国影响力和发行量最大的教材之一。
卫兴华主张教学相长，总是鼓励学生提出不同意见，“不唯上、不唯书、不唯风、不唯众”，是卫兴华践行一生的座右铭。
高铭暄
研究立法、教书育人就是生活的全部

文章插图

中国人民大学法学院教授，中国刑法学研究会名誉会长高铭暄接受采访。（单博文／摄）
自1953年任教以来，研究立法、教书育人即是高铭暄生活的全部。从1954年到1979年，高铭暄全程参与并见证我国第一部刑法典的诞生。他是我国刑法学专业的第一位博士研究生导师，曾针对博士研究生提出一整套教育思想，创造性地提出综述教学法，现在，这种方法已应用于刑法学乃至整个法学界的研究生教育。