揭秘:孔子的弟子樊迟真的是一个小人吗

相传孔子前后招收过三千多名弟子 , 其中被认为品学优秀的 , 有七十多人(有说七十七人 , 有说七十二人);孔子自己列过一个后来被称为“四科十哲”的弟子排行榜 , 榜中十人可谓优中之优 。樊须 , 字子迟 , 也叫樊迟 , 因为是在孔子结束周游列国回到鲁国后投到他门下的 , 因此未能跻身“四科十哲”行列 。但从《论语》所载他跟孔子的亲近关系看 , 樊迟是得到孔子赏识的弟子 。因此 , 属于七十多名品学优秀者之一 。

尽管如此 , 樊迟也曾遭到孔子毫不客气的斥责 。字面上看起来 , 斥责措辞之严厉 , 比起骂宰予“朽木不可雕”“粪土之墙不可圬” , 有过之而无不及 。“朽木”“粪土”只是比喻的说法 , 而斥责樊迟的是“君子”的反义词 , 是孔子最鄙视的“小人” 。事情的起因是 , 樊迟想学习农业技术 。先是说自己想学种粮食 , 孔子觉得意外 , 就委婉地告诉他:“我不如老农民 。”接着 , 樊迟又说自己想学种蔬菜 , 这时孔子大概有点生气了 , 告诉他:“我不如菜农 。”樊迟走后 , 孔子很生气 , 骂他是“小人” 。
樊迟想要学习农业技术 , 孔子为什么骂他是小人呢?这是因为 , 孔子认为 , 在当时的形势下 , 让统治者懂得崇尚礼乐 , 讲究道义 , 遵守信用 , 四面八方的百姓就会扶老携幼前来投奔了 , 根本用不着学习种庄稼 , 种蔬菜 。换言之 , 孔子办学 , 是以培养向统治者传播仁义礼智信之类治国思想的管理人才 , 不是进行职业技术教育 , 培养专门的技术人才 , 更不是培养农民 。那么 , 樊迟为什么想要学习种粮食、种蔬菜呢?清代学者刘宝楠提出一种解释:因为春秋时期 , 卿大夫实行世袭制 , 选拔贤能的选举制度被废弃了;贤能之人多没有职位 , 因而没有俸禄 , 无法养家糊口 , 只能自寻生存之道 。近代学者钱穆提出另一种解释 , 说樊迟想要效法神农、后稷“以稼穑教民” , 也就是通过自身精通农业技术并向百姓传播以获得百姓的拥戴 , 最终达到教化百姓的目的 。
这两种解释 , 都有一定的道理 。但是 , 从孔子的话看 , 樊迟学稼、学圃的直接原因是 , 想要解决劳动力不足的问题 。春秋是军事时期 , 战争频仍 , 兵燹不断 , 人口锐减 , 大量土地无人耕种 , 出现了粮食不足的严重问题 。樊迟的解决之道 , 是知识分子身体力行 , 放下身段 , 从事农业劳动 。有点类似让知识青年上山下乡 , 知识分子下干校 , 到农村去从事农业劳动 。而孔子的解决办法则是 , 通过改善政治环境 , 从外国吸引民众 , 增加人口 , 解决劳动力问题 。樊迟的办法 , 思想境界很高 , 但不符合实用主义的标准 , 等于把自己变成了体力劳动者 , 只能解决自己一人或一家的问题;孔子的办法 , 实际上就是跻身统治阶级 , 目的是解决一国的粮食问题 。说起来 , 孔子的追求挺高大上 。
樊迟大约只是一时冲动 , 那么想了一下 , 并没有坚持走“农业救世”的道路 。就是说 , 还是接受了老师的意见 。因此 , 除了这一次被孔子骂为小人之外 , 《论语》中记载的樊迟 , 就是一个中规中矩的弟子 。他向孔子请教“知(智)”“仁”等问题 , 其中“仁”的问题问了三次之多 , 孔子都耐心地予以解答 。有一天 , 跟着老师游祈雨台时 , 向孔子请教“崇德、修慝、辨惑”什么意思 , 得到了孔子的表扬 。还有一次 , 樊迟给孔子驾车 , 孔子主动向他转述自己是如何回答孟懿子请教“孝”问题的 , 并加以解释 。