蜜蜂这篇课文分为哪几部分


蜜蜂这篇课文分为哪几部分

文章插图
《蜜蜂》围绕着实验 , 把课文划分为三个部分:
第一部分:写作者想要做实验的原因;
第二部分:写实验的经过和结果;
第三部分:写实验得出的结论 。
《蜜蜂》是法布尔所作的文章 , 出自其作品《昆虫记》 , 文章以第一人称写了他所做的一个试验 , 即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力 , 体现了作者严谨的科学态度和求实作风 。
本文收录在人教版语文三年级下册第14课 , 朗读人是金锋 。
听说蜜蜂有辨认方向的能力 , 无论飞到哪里 , 它总是可以回到原处 。我想做个试验 。
一天 , 我在我家草料的蜂窝里捉了一些蜜蜂 , 把它们放在纸袋里 。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的 , 我在它们的背上做了白色的记号 。然后 , 我叫小女儿在蜂窝旁等着 , 自己带着做了记号的二十只蜜蜂 , 走了四里多路 , 打开纸袋 , 把它们放出来 。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散 , 好像在寻找回家的方向 。这时候起风了 , 蜜蜂飞得很低 , 几乎要触到地面 , 大概这样可以减少阻力 。我想 , 它们飞得这么低 , 怎么能看到遥远“的家呢?
在回家的路上 , 我推测蜜蜂可能找不到家了 。没等我跨进家门 , 小女儿就冲过来 , 脸红红的 , 看上去很激动 。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里 , 满身都是花粉呢 。”
我放蜜蜂的时候是两点整 , 也就是说 , 在四十分钟的时间里 , 那两只小蜜蜂飞了两里多路 , 这还包括了采花粉的时间 。
天都快黑了 , 我们还没见到其他蜜蜂飞回来 。第二天我检查蜂窝时 , 又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂 。这样 , 二十只蜜蜂中 , 十七只没有迷失方向 , 准确无误地回到了家 。尽管它们逆风而飞 , 沿途都是一些陌生的景物 , 但它们确确实实飞回来了 。
【蜜蜂这篇课文分为哪几部分】蜜蜂靠的不是超常的记忆力 , 而是一种我无法解释的本能 。