敬业与乐业论思路分析敬业与乐业文章思路

九年级语文上册第二单元课文讲解
作者介绍
梁启超(1873-19)是中国近代维新派的领袖和学者。字卓如，号仁公，也是室主人。广东新会人。清朝光绪皇帝养人。他的书被编为《饮酒室集》。
背景资料
《奉献与快乐》是70多年前梁启超先生在上海中华职业学校为学生所作的一篇演讲，对启发学生的职业道德具有很强的针对性。
上海中华职业学校是中国近代史上以试验、总结和普及职业教育而闻名的中等专业学校。学校由黄炎培发起的中国职业教育学会于1918年5月创，校址上海嘉浜。校训是黄炎培提出的“尊工尊乐团”，提倡“双手并用、脑并用”、“两手都要硬”，强调理论联系实际，重视生产劳动实践和职业道德。
课文分析

文章插图
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【敬业与乐业论思路分析敬业与乐业文章思路】

问题探究
1.作者先后谈了哪些问题？
答:可以；奉献精神；玩得开心。
2.你认为这些问题之间有什么关系？
答:有工作是前提；敬业是基础；快乐是最高境界。
3.找出这篇文章的中心论点。
答:奉献与快乐——人生之法。
4.为什么作者提出“有工作是必须的”？用什么论方法来阐明？
因为有工作是奉献的基础。
详细说明:
(1)无业不可教。负变元
引用孔子的话作为理由论(reason argument)
(2)有工作是做人的根本。积极的论点
给禅师百丈作为事实论据(factual argument)
5.作者在讨论「奉献」的必要性时，一步步提出了哪些问题？用的是什么样的论方法？
答:(1)什么是奉献？
引用朱的话作为合理的论据。
(2)为什么要敬业？
列举两种地位不同的职业作为事实论据。
(3)怎样才能做到敬业？
引用庄子、曾文正、孔子和法国学者的论述作为论据。
6.作者如何讨论「快乐」？
答:在论如何“快乐”这一点上，作者还通过引用和举例从四个方面进行了论述:一是专心做好自己的事业，看着自己在其中的变化和进步，感到亲切和有味道；第二，从奋斗和努力中增加幸福感；第三，通过与同龄人竞争来获得快感；第四，专心工作，可以杜绝走神的想法和妄想，省去烦闷。这样，就是“快乐”了。
课堂小结
本次演讲根据听众的实际情况，提出了“奉献与快乐”的话题，深入探讨了奉献与快乐的重要性，并殷切希望大家发扬奉献与快乐的精神，为人类过上合理的生活。

敬业与乐业论思路分析 敬业与乐业文章思路

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