想学作文写作技巧怎样学写作文(13) _文学

三、还是随时随地，想写就写吧
经历过前两个方法的实验后，收效甚微。我决定随时随地想写就写。
不在受限于非要把文章写到石墨还是飞书文档里，是先记到flomo里还是手机备忘录，用手机写还是电脑写。
而是一旦想到想写的一个点，哪怕最终只能写50个字，我也会想好一个标题，按照学到的写作橡敏的框架方法，把这50个字当成一篇文章输出。
四、要写的随心不随意
刚说了，我每次遇到想写的主题内容时，都会随时随地打开手机，想个标题就开始写。
但是如果我很随意的写，完全没有什么章法，这样就是成了记流水账。
我当然希望，自己写了一段时间之后，写作水平还是有所提高的。所以，我在写的时候，会刻意运用学到的写作方法。
例如，刚学了观点式写作法，方法是先列出自己的观点是什么，然后举例子论证。在写的时候，就会刻意按照这个方法去写。
最后
怎么学会写？在你开始写的那一刻就已经学会了，现在开始，随时随地想写就写。

文章插图
怎么学会作？在写的时候，把学到的那些巧妙的方法，有意识的去使用，刻意练习，真的融入到我们写的每一句话，每50个字里。
就像我们高中，背了很多范文，看了很多例子，就是把这些方法内化吸收，达到提笔即用的状态！
小学生怎样学好写作文
1. 小学生怎样学会写作文
小学生写歼脊作文首先要积累足够的字和词，如果没有这些字和词那么即使又再好的想法也不能用文字去表达出来。所以每天都不能忘记积累词汇。
达芬奇学画画是从画鸡蛋开始的，那么小学生写作文也要从写日记开始。先易后难事一个恒古不变的道理。先去看别的的文章是怎么写的吧，看到精彩地方不妨抄下来，细细的品味争取在下一次写东西的时候把它们变成自己的。
写作文要学会观察，在描写某个物品或者某个人的时候要先去观察他的外表。观察之后就是思考，思考事物的变化，思考某种东西的价值等。然后就是要学会总结。
中国的文化是博大精深的，不要以为学会了几个ABCD就以为它比中国5000年的文化好多少，努力去学吧，你一定会有许多收获的……
2. 如何使小学生学会写作文
作文是其主体——学生的意识活动的产物，不管是现实生活的记实叙事，还是的议论抒情，从根本上说都只能来源于生活外部和内部的 *** ，才能激发倾吐的欲望，写作的动机和创造性表达的热情，获得持久的动力。
而浓厚的兴趣，却是作文的一种良性的、有力的 *** 和动力的源泉。从小学语文教学的实际情况看，学生的作文兴趣呈现出相当明显的冷淡趋势，许多人兴趣不高，认为是一种“苦差事”，讨厌作文，惧怕作文，产生一种谈“文”色变的压抑心理。
只有极少部分人有浓厚的兴趣，视作文为快乐。我对班上学生的作文兴趣问题进行调查，结果表明：对作文“十分厌恶”在30%，这些学生在主观上放弃了作文练习，敷衍了事，有消极对待的情绪；对作文“毫无兴趣”占25%，这些学生写作文完全是为了应付考试，缺乏主动练习的积极性；对作文“有点兴趣”占25%，这些学生大多爱看课外读物，除完成课堂作文外，在课外也练习写作；对作文“兴趣较氏租渗浓”的学生占20%，这些学生喜欢观察事物，思考型轿问题，经常练笔，作文多次获奖。
这种鲜明的对比说明兴趣是作文积极性的内在源泉，只要学生对写作有了兴趣，就会对作文产生好感和热爱，留心观察各种事物，主动积累写作素材，自觉地、勤奋地吸收范文的精华，并把它运用到自己的习作中来，从而使作文能力逐步得到发展和提高。因此，教师进行作文教学，理当充分地挖掘利用兴趣这一巨大动力，以提高教学质量和效果。

想学作文写作技巧 怎样学写作文(13)

想学作文写作技巧怎样学写作文(13)