藤野是鲁迅在日本留学时的老师 , 《藤野先生》这篇文章正是鲁迅为了怀念自己的老师而写的 , 那时对老师的称呼都是先生 , 而藤野先生就是鲁迅所遇到的一个对他一生都影响至深的一位老师 。那么这篇散文究竟讲了哪些内容呢?我们通过思维导图一起来了解一下 。
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这篇文章是鲁迅在被反动派通缉 , 不得不离开北京前往厦门的时候所写的 , 当时鲁迅的文章对反动派 , 对封建礼教展开了大量的批判 , 揭露了他们的虚伪面目 , 也是因此 , 鲁迅来到厦门大学任教 , 在这期间 , 鲁迅写了很多文章 , 其中就有对于自己昔日恩师怀念的《藤野先生》 。
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【藤野先生主要内容30字 藤野先生主要内容】
1902年 , 年少的鲁迅满怀着救国救民的理想前往日本留学 , 最终得以在仙台医学学校学医 , 在这里鲁迅认识了藤野先生 , 藤野先生的真诚和对帝国主义的排斥 , 让两人建立了深厚的师生情谊 , 从北京南下后 , 自己也在做教书育人的工作的鲁迅 , 不由得想起了藤野先生 。
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本文通过描述自己的求学经历 , 以及对藤野先生的描写 , 赞扬了先生没有民族偏见的伟大性格以及那政治、热忱和高尚的品质 , 同时也是在激励自己要永远不忘革命的初衷 , 确立了要同封建及帝国主义势力斗争到底的决心 。
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《藤野先生》一文中 , 对比手法和白描手法运用得炉火纯青 , 通过自己与当时清国学生的状态对比、通过藤野先生与清国学生的对比 , 与日本学生的对比 , 表现出了藤野先生的高尚品质以及作者对于封建帝国主义的失望 , 对于藤野先生的描写则是着重于白描手法 , 没有特别的渲染 , 但是人物的性格十分突出和鲜明 。
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以上就是藤野先生的思维导图的主要内容了 , 对于鲁迅先生的文章 , 我们应该多读一读 , 深入读一读 , 在不同的时间段 , 每一次深读都是有不一样的感受的 。好了 , 朝花夕拾的思维导图整理就到这里 , 希望可以帮助到你~
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