《庄子》故事( 四 ) _生活百科

生１：在吴晗的《谈骨气》中，作者是把“廉者”作为一般常人中有骨气的典范。我个人认为，“廉者”不食“嗟来之食”在今天仍是有骨气之举，换我，也不会吃那“嗟来之食”的。
师：很有个性！
生２：他说的观点我也认同。但是当时我读这篇文章的时候，我就在考虑一个问题：假如那“廉者”吃了那“嗟来之食”，结果会怎样呢？古人不是说过“留得青山在，不怕没柴烧”吗？是生命重要呢？还是面子重要呢？
师：是的。对于这个故事，我们可以从多个角度去分析、去理解、去审视。有时是“山重水复疑无路”，但从多个角度，会“柳暗花明又一村”呀！好！让我们就以这种理性的思维一同走进《〈庄子〉故事两则》。
师：课前，我要大家帮我搜集一下有关“庄子”的资料的，完成了吗？
（生齐声回答：完成了）
师：很好！那我们交流一下，好吗？
生３：我是从注解①知道的。庄子名叫庄周，《庄子》是他和其弟子的著作集，是道家经典之一。庄子和老子都是道家代表人物。
生４：我在图书室借了一本书，我从书中了解到以下这些：庄子，名周，宋国蒙人。他的思想包括着朴素的辩证法因素。
生５：我从网上查阅了很多资料，他们刚才说的我都有。我还可以补充吗？
师：当然可以。
《庄子》故事两则5
一、达标训练
1、《〈庄子〉故事两则》，均选自。庄周，是（朝代）哲学家，是诸子百家中家思想的代表人物。
2、《惠子相梁》中比喻巧妙贴切，“鹓鶵”比喻，“鸱”比喻，“腐鼠”比喻。
3、解释下列句中加点的字。
（1）惠子相梁（）（2）是鱼之乐也（）（3）子非鱼，安知鱼之乐（）
（4）仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？（）（）
4、翻译下列句子。
（1）今子欲以子之梁国而吓我邪？
（2）鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
二、能力提高
阅读下面的文字，回答后面的题目。
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两岸渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
顺流而东行，至于北海；东面而视，不见水端。
于是焉河伯始旋其面目，望洋向而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 《庄子·秋水》
1、解释下列加点词语
（1）秋水时至：（2）以天下之美为尽在己：
（3）东面而视：（4）而轻伯夷之义者：
2、下列句子中的“于”与“至于北海”的“于”意思相同的一项是（）
A.于是焉河伯欣然自喜 B.吾长见笑于大方之家
C.吾非至于子之门 D.生于忧患
3、翻译句子
“我之谓也”译为：
4、本选段主旨为：
三、读《庄子与惠子游于濠梁》回答问题。
1、解释下列加点词语的意思。
①子之不知鱼之乐全矣（）
②子非鱼，安知鱼之乐（）
③固不知子矣（）
④请循其本（）
2、翻译句子。
（1）子非鱼，安知鱼之乐？
（2）子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！
3、庄子坚持主为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
四、课外阅读
管仲、隰朋①从桓公伐孤竹②，春往冬返，迷途失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，故得道。
行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸，而仞有水③ 。”乃掘地，遂得水。