2、 情节法
记住要背内容中表示时间、方位顺序的词语 。掌握事情的发展过程、结果等具体情节 , 据情而背就容易的多了 。比如背诵《观潮》三四段 , 结合观潮时间变化、潮水位置变化、人群反应变化顺序的词 , 按照这样列出关键词 , 对应填空就更容易背诵了 。
3、人物法
记住文章中依次(或分类)出现的几个人物 , 这样忆人思情 , 忆人思言 , 就有助于理解与背诵 。
4、情境法
创设具体情境 , 根据情境熟读 , 容易理解和记忆 。尤其是优美的诗歌与散文 , 运用此法效果更佳 。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等 , 我们可以绘画出多幅图画 , 根据图回忆 , 图文结合 , 快速有趣地借图成诵 。
5、对比法
把课文中具有对比的部分找出来 , 记住这个对比的性质、特点、作用 , 就容易背诵了 。如背诵《大自然的声音》第二段 , 抓住风的特点(大自然的音乐家) , 当他翻动树叶时 , 树叶像歌手........;当微风拂过时 , 像呢喃细语.......;当狂风刮起时 , 像雄伟的乐曲.......这样 , 从比较中抓住了特点 , 背得快 , 记得牢 , 有效果 。
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