结实的反义词清脆的反义词 _句子

造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的是提高学生准确运用词语的能力，培养学生的思维能力和想象能力。造句的质量直接影响学生的写作水平。怎样才能学会造句？
之一，正确理解词义。正确理解词义是造句的前提。因此，我们应该根据词义的特点、我们的知识水平以及该词所处的语言环境，采用灵活多样的* * *来理解词义，从而形成一个合乎逻辑的句子。
第二，让句子真实、具体、生动。对于学生造句，我首先要求真实。比如“这句话比较具体生动，但不真实。”我对学生说:“南瓜不像个大篮球，像个枕头。所以，句子也要强调真实性，否则，形象描述就不准确；具体描述也不对；感情的表达不真实。
再次，用形容词造句可以详细描述事物的动作、表情或形状。比如用“沉默”造一个句子:“教室里一片寂静，再也没有人欢笑嬉闹，没有人随意走动，连大气都不敢出。”这就让“沉默”具体化了。
四“词→词→句→段→篇”是语言训练的基本流程。在这个过程中，句子训练介于单词训练和段落训练之间。它既是单词教学的升华，也是段落教学的起点，起着承上启下的作用。造句时，不仅要把句子造对，还要把句子造好，使句子的语气流畅、真实、具体、生动、富有思想感情，从而为写作打好基础。
5.指导:一个写作练习的格式是:谁→什么？我们学写字，首先要练写句子。写一个句子，然后慢慢练习，学会连续写几个句子和一个段落。一句话，也就是一句话，应该有始有终。头，写谁或写什么；尾部就是写什么或者怎么写。比如“明明在教室画画”这句话就是明明写的(明明是之一句) 。你在做什么?“在教室里画画。”(“在教室里画画”是句尾。)
6.造句词一般是课文中的新词。因此，在造句之前，学生应该反复阅读包含该词的句子，以了解该词的意思，它与意思相近的词有什么区别，以及在什么情况下可以使用该词。
句子是语言使用的基本单位，由词或短语组成，能表达一个完整的意思，如告诉某人某事、问一个问题、问或停、表达某种感情等。它应该以句号、问号或感叹号结尾。由于小学生词汇量有限，造句一直是一件很头疼的事情。其实只要找对* * *，造句并不难。
干脆的反义词
反义词是两个意思相反的词，包括绝对反义词和相对反义词。分为意义相反的词和意义相反的词对。以下是我整理的简单反义词，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
【结实的反义词清脆的反义词】脆的
[发音]: [q ρ ng cu √]
【释义】:表示声音清晰悦耳。
【反义词】:声音嘶哑

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简洁造句
她的声音甜美、清脆、柔和。
2.她的声音清脆。
一个女人清脆的声音说她是杨 ***。
他的声音清脆有力。
5.泥泞空的空气中响起了清脆动听的喇叭声。
6.“knock”的意思是撞到什么东西发出清脆的声音。
过了一会儿，他听到了樱桃掉进桶里的清脆声音。
8.黑暗的树林里，清脆的鸟鸣声不断。
9.“我觉得很可爱。”她说，她的声音缓慢而清晰。
10.她低声笑着，笑得那么清楚，看起来像个孩子。
反义词造句
1.河上的拖船发出嘶哑的汽笛声。
2.所有的孩子都欢呼得声嘶力竭，除了法提克，他有点害怕。

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结实的反义词 清脆的反义词

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