汉字有哪些特点,汉字有哪些主要特点( 八 )


(二)汉字是形音义的统一体 。
因为汉字所记录的是语素 , 而语素是音义的统一体 , 每个语素既有声音又有意义 , 加上汉字的形体 , 所以汉字是形音义的统一体 。一个汉字 , 它可能代表好几个语素 , 可能表示好几个音节 , 但是独立地看 , 每个汉字必定是表示一个音节的 , 必定是表示一个语素的 , 而且必定是有形的 , 所以汉字是形音义三位一体的 , 是形音义的统一体 , 三者之间密不可分 。这一点与音素文字和音节文字是很不相同的 , 例如英文的字母a、b、c、d、e等 , 日文的あ、い、う、え、お等 , 它们有形体 , 有自己的读音 , 但是没有意义 , 因此不是形音义的统一体 , 因为它们记录的是语言中的音素、音节 , 没有独立地和语素对应 , 因此单独看都是没有意义的 。
正因为汉字的这个特点 , 所以我们初学汉字有一定困难 , 但是如果学习了一定数量的汉字以后 , 进而学习词就不困难了 , 例如我们学习了“电”字 , 可以和别的有意义的汉字组成“电话、电灯、电线、电视、电影、电流、电机、电表、电动” , 而对这些个新词 , 我们基本上不用重新学习记忆 , 很容易理解掌握 , 因为我们学会了一个一个的汉字 , 实际上就等于学会了一个一个的构成词的语素 , 掌握了这些构词成分的形、音、义 , 再来学习理解这些个词语 , 自然就非常容易了 。反观音素文字 , 人们在学习字的时候非常容易 , 比如像英文 , 只有26个字母 , 几节课就可以学会 , 日文有50音图 , 初学也很容易 , 但到了学习词的阶段 , 就比较困难了 , 因为每个词都有不同的拼写形体 , 记忆起来也并非易事 。
(三)汉字有较强超时空性 。
汉字的超时空性 , 可以从两个方面来认识:一是古今一致性比较强 , 二是具有沟通方言的特殊作用 。汉字的超时代性 , 就是古今可通 , 上千年前的文献中的汉字 , 今天我们照样认识 , 其中看不懂的 , 不是汉字本身 , 而是古今语素意义的变化 。虽然汉字已经有数千年的历史 , 但是由于古今汉字结构方式、结构体系在本质上是一致的 , 同语言中的基本单位的对应关系相同 , 即都是记录语素(在古代同时又是词) , 没有发生本质的变化 , 所以就具有了通贯古今的特殊作用了 。比如我国历史上宋、元、明、清时代的小说 , 我们今天阅读起来基本上没有太大的困难 , 而同时代的用拼音文字记录的文献 , 今天一般人就很难看懂了 , 只有专家才能看懂 , 因为拼音文字要随词语读音的变化调整自己的拼写(当然不是绝对一致 , 比如英语单词know中的k今天就不发音了 , 但拼写没有调整) 。
汉字的超空间的特性 , 就是具有特殊的沟通方言的作用 。汉语方言复杂 , 有七大方言 , 如果细分 , 方言更多 , 而且各方言间的差别特别大 。口头上 , 不同方言区的人根本不能进行交谈 , 如果谈话 , 就好像是在同外国人说话 , 互相不知所云 , 除非用双方共通的中介语(如普通话) , 否则就不能进行沟通 。可是书面上用汉字笔谈 , 就出现了非常奇妙的情况:无论你是上海人、广东人 , 还是湖南人、福建人 , 互相之间毫无障碍 。假如没有汉字 , 不同方言间的交往怎样进行真是令人难以想象!当然 , 汉字的这种沟通方言的作用 , 根本之处在于汉字记录的是汉语 , 虽然汉语方言众多 , 但各个方言的语法结构特点(词的特点、句子的特点)是一致的 , 语素意义差别小 , 不然 , 同样也是看不懂的 。用汉字记录的日语 , 虽然每个字都认识 , 但是却不能看懂其内容 , 有人夸张地说学习日语的人往往“笑着进去 , 哭着出来” , 就是这个道理 , 而学习汉语方言 , 是不会出现这种情况的 。