掌握课堂学习方法，提高课堂学习效果，首先态度要端正 _生活百科

文章插图
掌握课堂学习方法，提高课堂学习效果，首先态度要端正 【掌握课堂学习方法，提高课堂学习效果，首先态度要端正】(1)、掌握练习方法，提高解答数学题的能力
(2)、掌握复习方法，提高数学综合能力
步骤阅读

文章插图
1 掌握练习方法，提高解答数学题的能力。1、端正态度，充分认识到数学练习的重要性。实际练习不仅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，许多的新问题常在练习中出现。2、要有自信心与意志力。数学练习常有繁杂的计算，深奥的证明，自己应有充足的信心，顽强的意志，耐心细致的习惯。3、要养成先思考，后解答，再检查的良好习惯，认真思考，抓住关键，再作解答。4、细观察、活运用、寻规律、成技巧。
2 掌握复习方法，提高数学综合能力。复习巩固应注意掌握以下方法。1、合理安排复习时间，“趁热打铁”，当天学习的功课当天必须复习，要巩固复习，一定要克服不看书复习就做作业，把书当成工具书查阅的不良习惯。2、广泛采用综合复习方法，即通过找出知识的左右关系和纵横之间的内在联系。综合复习具体可分“三步走”：首先是统观全局，浏览全部内容，通过唤起回忆，初步形成完整的知识体系印象，其次是加深理解，对所学内容进行综合分析，最后是整理巩固。3、重视实际应用的复习方法。通过“完成实际作业”来实现对数学的复习，教育家明确指出，在数学课程中“应当注意把知识的实际应用作为重要的复习方法”，例如复习一元二次方程可做以下四道题。（1）方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0，另一根大于1而小于3 。求实数a的取值范围。（2）方程2mx2-4mx+3（m-1）=0有两个实数根，确定实数m的范围。（3）方程x2+（m-2） x+5-m=0的两根都大于 2，确定实数m的范围。（4）已知三角形两边长a、b是方程2x2-mx+2=0的两根，且c边长为8，求实数m的范围。4、广览博集，突破薄弱环节的复习方法。