似水年华是什么意思似水年华经典台词似水年华是什么意思似水年华的含义是什么 _年华

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今年的冬天与其说来得缓慢，不如说来得犹豫。当冬天携带冬雨翩翩而至时，新年的脚步声越来越近了，猛然间觉得时间如流水波澜不惊。当我睁开眼，看见晨曦在东边露出，新的一天又将开始；当新年的脚步越来越近时，又要开始新的一年了。苟日新，日日新，又日新。太阳每天都是新的，我也是每天都是新的吗？
在逝去如飞的日子，在新年钟声即将敲响时，我站在岁末春始的交汇点上放空自己，重新审视自己，与自己对话。蓦然觉得我虽然还是我，但已然不是以前的我。年岁渐长，越发觉得岁月不饶人。当各种不同皱纹肆无忌惮地爬到脸上时，当无数根白发悄无声息地冒出来时，深感人到中年，不再像年轻时激情澎湃地说：在追忆似水年华中，把生活的点点滴滴化作一场青春的风花雪月。而是风轻云淡地聊以自慰：岁月在皮肤上留下皱纹，但无法在灵魂刻上一丝痕迹。

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中年的我和其他同龄人一样有腰酸颈椎不舒服，一样要养生保养。最要命的是我的脑力逐渐衰退，昔日看书后便能绘声绘色地描述，如今看书时，还没翻过页我就开始遗忘了。经常性地走到房间要拿东西，一进房间忘得一干二净，走出房间才会猛然记得。要拨打没有保存的电话，居然不能一口气背下那简简单单的十一个阿拉伯数字。因为记忆力骤然下降，聆听讲座自然而然地过滤，就如最近到省城培训听那么多场讲座，留在脑海里竟只有几个关键词：校园文化，校本课程，专业发展……内容忘了差不多，但教授专家的气场倒是清晰，因为一个人的气场是积极阳光自信，带给周围的能量也一定是健康阳光的。莫名其妙的是聆听讲座时不再全神贯注了，听着听着就浮想联翩了。如专家讲到教育的根本问题是什么？我的第一反应是哲学三大终极问题：“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”当专家说教育的根本问题是培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？我不忍一笑，我是一个对教育缺乏深入思考？还是我对生命思考过多呢？经常在漫无目的的胡思乱想中消磨时间，感觉真实好短，虚无好长！人到中年是用来思索和顿悟的，外表的光鲜掩盖不住灵魂的苍白，勤奋的脚步无法丈量梦想那一望无际的星空。偶尔借思考来发呆，借疲倦来慵懒，虚度心语，比如静坐倾听钟表秒针的欢快，比如隔着玻璃凝望雨帘的摇曳……

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山一程，水一程，在人生沿途的风景中，在时间的沉淀里，我有幸拥有几个谈得来的朋友，生活上互帮互助的朋友。有一次在外地和一个朋友不期而遇地在一起学习。我们竟可以彻夜聊人生、工作、家庭、育儿……千头万绪，家长里短，无所不谈，这似乎回到年轻时那样激情澎湃，那样无拘无束。每个人都应该有这样一处地方：些许言论可以无遮无拦，肆意流泻，是是非非，庄严和谐，荒唐哲理……只要是内心最真诚的流露。因为很多时候，我们已经太一本正经了，总会不经意间将那些无关紧要或稍纵即逝的东西视为人生的要事，恰恰这一切让我们迷失太多。这个朋友和我差不多同龄，让我油然喜欢是因为她做事低调，做人真诚。那晚，她也激情澎湃，心中的宣泄无遮无拦：“我喜欢怎样，不喜欢如何，我待人真诚，但我不想别人过度消费我的真诚。因为，到中年我开始要对自己好，要听从我的内心。”确实，在芸芸众生中，在追名逐利的喧嚣世界中，试问，能听从自己的内心的人又有多少？时光是这样的有情有义，有些人有些事给你足够美好的回忆。时光也是那样的无情无义，它让人性的假恶丑在阴冷的黑暗中展露无遗，让人无法直视。在这纷纷扰扰的世界里，在人生的际遇中会遇到埋头苦干的人，耍嘴皮子的人，口是心非的人，甚至颠倒黑白的人……但我得如史铁生所说：“我什么都没有忘，但是有些事只适合收藏，不能说，也不能想，却又不能忘。”经历林林总总的事，最终搁在记忆的长河中，或深或浅，或浓或淡。确实，有些事情是用来遗忘，有些事情就用来铭记的，更有一些事情是用来珍藏的。或许这就是成熟，何为成熟？瓜果的成熟大都呈现了颜色的变化，或变得绿油油，或变得金灿灿，或变得红彤彤……一个人的成熟也会有“颜色”的变化吗？从颜色的象征意义来说，绿色代表生机，红色代表奔放，紫色代表神秘，橙色代表辉煌，蓝色代表博大，黑色代表稳重……如果一定要用颜色来观照一个人的成熟标志的话，这么看来，橙色、蓝色和黑色相对会比较合适。但我以为，一个人的成熟表现出来不是外在的变化，而是内在彰显，是阅历的沉淀，内涵的丰富，是处变不惊的淡定从容，是不以物喜不以己悲的气定神闲。

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