教育,教化培育 , 以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为 。
其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态 , 并形成一种相对完善或理性的自我意识思维 。
【请问教育的性质是什么】教育又是一种思维的传授,而人因为其自身的意识形态,又有着另样的思维走势,所以,教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人 , 如此,人的思维才不至于过于偏差,并因思维的丰富而逐渐成熟、理性 , 并由此,走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知 。
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