斩钉截铁的截是半包围结构吗斩钉截铁的截是什么意思斩钉截铁截的意思

一年级
一、读音节，写词语。

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二、把能组成词语的字连起来。

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三、看图写话。
仔细看，弄清楚图上都有谁，在干什么？发挥你的想象，写一写吧！

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一年级答案

一、什么双方国王姓名
二、纯净喜欢互相及时感动
三、略

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二年级
一、我会连一连。
懊丧 zhē yǎn
茁壮 ào sàng
符号 zhuó zhuàng
遮掩 fú hào
二、照样子，填一填。
例：堤( 堤岸 )——提( 提水 )
咏( )——泳( )邮( )——油( )
籽( )——仔( ) 杏( )——吞( )
例：立( 立下 )——粒( 米粒 )
出( )——茁( ) 夫( )——扶( )
寺( )——诗( ) 自( )——息( )
三、写话展示。
仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！把你看到的想到的写下来，相信你会写得很棒！

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二年级答案

一、

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二、示例：歌咏　游泳　邮票　油菜　草籽　仔细　杏子　吞下　出发　茁壮　大夫　扶住　寺庙　诗歌　自己　休息
三、略

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三年级
一、用“√”给下面的字选择正确的读音。
瓣（bàn bàng）蓬（pén pénɡ）
胀（ zhànɡ zànɡ）裂（liè niè ）
姿（zhī zī）随（shuí suí）
二、下列句子，关联词使用正确的一项是（）
A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
三、课外阅读。
识鸟
我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。
鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。
谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。
人说鸟，鸟也正在说人呢。
冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。
要极有爱心的人才画得出来吧。
1.作者“识鸟”，识的是鸟的。
2.“我惊讶地怔住细听，“我”为何惊讶？在短文中用“ ”画出原因。
3.文中引用《聊斋》中的故事作用是（）。
A.说明鸟有独特的语言
B.说明鸟非常聪明
C.说明鸟对你的生活心明眼亮
4.文中的“妙极”是由于什么？

三年级答案

一、bàn pénɡ zhànɡ liè zī suí
二、A
三、1.声音
2.画出：有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯
3.C
4.画中的几只鸟在冬天畏缩不前，看不到希望，找不着目标，故而题为《春天还遥远》很恰当。

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四年级
一、写出下列词语的反义词。
珍贵()　淹没() 吸收()
生存() 柔嫩() 腐烂()
保存() 崭新()
二、把下面的词语补充完整,再选词填空。
别有()()　()()十足

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