幼儿园十一月育儿知识小班 育儿知识小班 小班9月育儿知识


幼儿园十一月育儿知识小班 育儿知识小班 小班9月育儿知识

文章插图
篇一:
小班新生入园的时候,我班来了一个名叫徐一航的小朋友,他长的十分可爱,给人一种很干净的感觉,可每一天入园时,他一到幼儿园门口就眼泪汪汪,与家长难舍难分 。
于是,我们便努力思考着用适当的方法来改变他 。我们把他座位安排在靠近教师的地方,每一天认真、仔细地照看他,有时牵着他的手,有时摸摸他的头,也有时把他揽在怀里给他讲趣味的故事,还有时带他玩各种趣味的游戏,分散他的想家注意力 。
有一次,一航哭闹的厉害,怎样哄也不听,这可把我难住了,不经意碰到了口袋里的电话,灵机一动对刘云川说:“哎,一航,你听话,教师打电话,让妈妈今日早下班来接你好不好?”他立刻止住了哭声,瞪大眼睛带着哭腔说:“我听话!”我拿起电话装着打电话的样貌:“喂,一航妈妈吗,今日一航表现可好了,没哭也没闹,还和小朋友一块做游戏,一航是我班歌唱的最棒的,你今日早下班来接他好吗?好吧!再见!”我放下手中的电话对看着我的一航说:“一航,刚才都听见了吧,只要你听话,妈妈午时会早来接你的,妈妈来时你唱歌给她听好吗?”午时妈妈来接他时,他高兴地迎上去说:“妈妈,我唱歌给你听吧,教师说我唱歌可棒了!”
以后的这段日子里,一航脸上渐渐地有了笑容,也和小朋友合群了,此刻每一天都能高高兴兴入园,快欢乐乐地回家了 。我们作为一名幼儿园教师,要让孩子感受到家的温暖、妈妈的爱,还要时刻把表扬带入到日常活动中去 。
篇二:
家长是幼儿的第一位老师,做好家长工作尤其重要 。本学期,小班新生刚入园,班里的孩子,大多父母工作都比较忙,一般由祖父母带的比较多,孩子的自理能力比较弱,饮食习惯也不太好 。新生各方面都是一个适应的过程 。家长对老师,对幼儿园教育都不太了解 。针对以上情况我班制订如下计划 。
一、目标:
贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭教育观念,吸收家庭教育经验,使家庭教育适应幼儿园教育要求 。通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促进幼儿的身心发展 。
二、措施:
1、在开学前,对新生进行家访:了解幼儿在家情况,个性品质、行为习惯、兴趣爱等一系列内容 。
2、召开班级家长会,认真听取家长对我们教育等各方面的意见 。
3、建立家园联系栏:我们开办一块属于我们小(2)班的家园联系小报,每月一期,每期均有五个方面的内容:
(1)、网上信息:介绍网上搜集的优秀育儿知识供家长阅读、参考 。
(2)、本月主题:介绍本班制订的适合幼儿的活动内容,让幼儿家长能够了解学校所些的内容 。
(3)、星星榜:表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿 。
【幼儿园十一月育儿知识小班 育儿知识小班 小班9月育儿知识】(4)、请你配合:在这个板块中,让家长在教学、生活过程中配合班级做一些辅助工作 。
(5)、育儿宝典:介绍一些合乎季节和实际情况的保育小知识
4、对家长反映较多、较强烈的问题要当即解决,好的建议要采纳 。尽量减少一些不必要的误会 。
5、做好经常性的家长工作,虚心听取家长意见,及时改进工作态度和方法,把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上,在家长心目中树立起良好的教师形象 。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象 。
6、围绕建构式课程主题,积极开展家园互动,帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求,对每个主题中各领域的教育内容,按月印发给家长 。
7、期中请家长观摩半日活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件[] 。
8、利用家园联系册和能和家长见面的机会,向家长反映幼儿当天在园的情况,遇到的问题尽量及时解决 。
篇三:
幼儿园需要男老师
国内目前幼儿园的男老师只有不到1% 。而在美国的幼儿园老师大约20%都是男性 。从男女性别特点看,幼儿园有男老师更好 。女性细致、温和,容易劝说孩子做事,而男性粗犷、豪放,命令较多,这两方面有机结合起来,对孩子的性格塑造特别有好处 。随着社会的发展,观念也是日新月异,“男老师”成了幼儿园里的热门话题 。