英语不及物动词有哪些及物动词有哪些怎么判断是不及物动词 _动词

导语英语的动词是英语句子的灵魂，在英语的10大词性当中，组成英语句子可以没有其他的词性，但使用英语造句时，动词是不可或缺的。
把英语动词比喻成集团军司令部也是不为过的。
要想掌握英语的听、说、读、写，从英语动词的学习作为突破口是明智的选择。由此可见，英语动词的重要性可见一斑。
英语的动词种类较多，用法复杂。针对不同阶层的学习者，需要采取不同的教学方法来进行教学，以此来找到突破口，逐步地掌握英语动词的用法。

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动词的概念及其种类动词是表示行为或状态的词，这是动词的概念。
（一）英语的动词按照类别可以分为5类：
（1）及物动词：是指跟宾语的动词。
例如： She took me to the park.她带我去公园。
Can I take a message for John?我可以给约翰捎一个口信吗？
（2）不及物动词：不跟宾语的动词。
例如： They often came back early.他们常常早回来。
We must leave before the enemy comes.我们必须在敌人到来之前离开。
（3）连系动词：本身没有词义，但必须与名词、形容词等表语一起构成谓语。
最常用的连系动词有be, look, turn, get, become, seem, run, keep等
例如: We are students.我们是学生。
They all look fine. 他们看来都很好。
He fell asleep. 他睡着了。
（4）助动词：本身没有词义，不能独立作谓语。只能和主要动词一起构成谓语，表示时态、语态、语气，构成疑问句或否定句。常见的助动词有be ，do，have ，shall，will 等。
例如: He doesn&39;t speak English. 他不讲英语。
Does she like music? 她喜欢音乐吗？
Tom will come tomorrow. 汤姆明天来。
（5）情态动词：本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能与其后的不带to的不定式在一起，构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化，常见的与情态动词有can，may，must ，need 等。
例如: She can speak a little English.他会讲一点英语。
May I come in? 我可以进来吗？
You must come back before dark. 天黑前必须回来。
（二）根据英语动词在英语句子中能否充当谓语，动词又可以分为谓语动词和非谓语动词：
1）谓语动词
在句子中做谓语，必须在人称和数量两个方面，与主语保持一致，并且有时态和语态的变化。
2）非谓语动词
在句子中不能单独作谓语。但可以担任句子的其他成分。他们虽然保留了某些动词的特点。但并不受到主语的限定。没有人称和数的变化。
非谓语动词有三种：动词不定式、动名词、分词
3）动词的基本形式有4种：动词原形、过去式、现在分词、过去分词
小学三年级起点的英语学习者要学会用基本动词来表达自己的思想，主要体现在口语表达方面小学阶段的英语不应该涉及过多太复杂的语法内容。应该把主要精力用在掌握动词的基本概念上来。
小学阶段的学生形象思维和具体思维都比较好。但是，不应该给他们讲太多抽象的英语语法知识。起始阶段的英语学习应该以基本词汇和日常口语交流为主，不易给他们讲解太多的语法规则和概念，否则的话，英语学习会达不到应有的效果。
一般来说，在给小学生三、四年级讲英语动词这个概念的时候。英语的动词就是表示动作或者状态以及动词的种类。到了小学高年级会涉及基本的时态，比如，一般现在时，和过去时态，动词的形式会学习be动词，和动词的过去式等。
除此之外，给小学低年级讲一讲英语的词性还是很有必要的。
这样有助于他们记忆和理解英语基本动词。

在中学阶段就要涉及一些必要的语法知识。在中学阶段的英语教学，除了加强英语听说读写的训练之外。还是很有必要引入一些与英语动词有关的语法知识。
中学阶段的英语语法知识有被动语态，宾语从句，定语从句，非谓语从句等。
英语与英语动词有关的语法知识，是有助于中学阶段的学习者理解和运用英语词汇或者句法知识。
让他们的英语听、说、读、写得体和规范。
结语对中学以后的英语学习者来说，如果不是英语专业或者说从事与英语有关的工作，不必太过于死扣英语的语法。
英语毕竟是一门应用性很强的语言。要想熟练地掌握英语，提高英语的运用水平，还是在现实生活中，要找机会多练习英语的听说读写。

英语不及物动词有哪些 及物动词有哪些 怎么判断是不及物动词

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