一心虔诚什么意思虔诚什么意思虔诚怎么解释 _什么

第四单元
第13课　最后一次讲演
晓得(xiǎo de)：知道，明白。常用语在赣语、吴语、湘语、西南官话、台语中。
卑劣(bēi liè)：指低下鄙俗，卑鄙恶劣。
无耻(wú chǐ)：不知耻辱，没有羞耻之心。
毒手(dú shǒu)：用以杀害人的不仁道的、狠毒的方法、手段。
诬蔑(wū miè)：歪曲事实，造谣诽谤，败坏他人的名誉。诬， wū ，人没有做坏事，硬说他做了坏事；把没有的事说成有，诬蔑，诬赖，诬陷。蔑， miè目受伤而不明；无，没有，蔑以复加；小：蔑视，轻蔑；灭：“而蔑杀其民人，宜吾不敢服也” 。涂染：诬蔑，污蔑。
屠杀(tú shā)：大批残杀。
悲愤(bēi fèn)：形容悲痛而又愤怒。
捶击(chuí jī)：用重物猛力敲打。捶同“搥” ，注意区分“锤” 。
恐怖(kǒng bù)：因可怕而畏惧。
势力(shì lì)：泛指政治、经济、军事等方面的力量。
毁灭(huǐ miè)：摧毁消灭。
卑鄙(bēi bǐ)：语言、品行恶劣，不道德。鄙，意项较多， ①中国周代地方组织单位之一，五百家为一鄙。②郊野之处，边远的地方：边鄙。③粗俗：鄙陋，鄙俗，鄙夫。④轻蔑，看不起：鄙视，鄙夷不屑，鄙弃，鄙薄。⑤品质低劣，阴险狡诈：卑鄙。⑥谦辞，用于自称：鄙人，鄙见。⑦吝啬：鄙吝，鄙诈（贪吝诈伪）。
蛮横(mán hèng)：粗暴而不讲理。横多音字，还读héng是形声字，木为形，黄为声。本意是门前的栅栏或横木，引申为横向，并由此引申为纵横交错、成为横状、横着的意思，用作动词，横与宽、广相通时用作形容词引申指宽阔、广远，又引申为充溢。
赋予(fù yǔ)：给予，交给，寄托。
光明正大(guāng míng zhèng dà)：形容襟怀坦白，行为正派。
挑拨离间(tiǎo bō lí jiàn)：比喻从中搬弄是非，破坏人与人之间的情谊，甚至引起争端之意，使别人之间产生间隔、不团结。
第14课　应有格物致知精神
探察(tàn chá)：探究审察。
埋没(mái mò)：使显露不出来，不能发挥作用。没，读méi、mò ，读méi时的意思是不领有，不具有，不存在、或不及，不到。读mò时的本意是沉没水中，还有消失不见，覆灭、败亡、没收、隐没、衰败等含义。在古文和方言中还有多种含义。
宣告(xuāng ào)：宣布，告知。
探讨(tàn tǎo)：探索，研讨。
检讨(jiǎn tǎo)：一般指对自己的过错作出反省或者自我批评，也指查看或搜检。
清谈(qīng tán)：清雅的谈论。在魏晋时，承袭东汉清议的风气，就一些玄学问题析理问难，反复辩论的文化现象。
特地(tè dì)：特意。
彷徨(páng huáng)：表示走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。
激变(jī biàn)：指事情发生突然而激烈的变化。
格物致知(gé wù zhì zhī)：推究事物的原理，从而获得知识。格物致知是中国古代儒家思想中的一个重要概念，乃儒家专门研究事物道理的一个理论，已失佚，源于《礼记·大学》八目——格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下——所论述的“欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚”此段。但《大学》文中只有此段提及“格物致知” ，却未在其后作出任何解释，也未有任何先秦古籍使用过“格物”与“致知”这两个词汇而可供参照意涵，遂使“格物致知”的真正意义成为儒学思想的难解之谜。《现代汉语词典》2012年发行的第六版将“格物致知”解释为：“推究事物的原理，从而获得知识。”
袖手旁观(xiù shǒu páng guān)：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻人置身事外，不过问或不参与。
不知所措(bù zhī suǒ cuò)：意指不知道怎么办才好。形容慌乱或发窘。

一心虔诚什么意思 虔诚什么意思 虔诚怎么解释

一心虔诚什么意思虔诚什么意思虔诚怎么解释