1、激发阅读兴趣：孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者” 。兴趣是学习最好的老师，阅读的关键在于激发兴趣，帮助构建阅读知识体系 。要引导通过发现所学文章中的突破点、爆炸点 ， 并点燃导火索 ， 惊起学生心中的波澜 ， 深深地吸引学生 。

2、培养阅读习惯：对阅读有了兴趣才会产生动力 ， 才能将“要我读”转化为“我要读” 。有了课外阅读兴趣，就会努力寻求阅读机会，从中获得阅读满足 ， 产生愉悦的情感体验 。
【阅读能力的培养 小学生阅读能力的培养】3、注重思维能力的训练：阅读能力的核心是思维能力，语言是思想物质外壳 ， 作品语言信息的传递实质上是思维活动 。阅读言语作品，是理解作者语言表达的思想 ， 阅读是语言，接受的是思想感情；同样读者要感知、辨析、评价、创造，也是借助于语言在思考 。

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