刻舟求剑故事讲述的道理是：做事情不能死守教条、刻板而不懂变通，要用发展的眼光看待问题 ， 还得根据具体的情况来灵活处理问题 。用静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断 。文中的楚人正是犯了这样的错误 。
《刻舟求剑》故事概括有一个乘船渡江的楚国人，他的剑从船上掉进了水里 。他急忙用刀在船沿上刻了一个记号，说：“我的剑是从这里掉下去的 。”船靠岸停下后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑 ， 但找了很久也没有找到 。船已经向前行驶了很远，而剑不会随船前进 。用这种方法找剑，难道不是很糊涂吗?

《刻舟求剑》古文楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水 ， 遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠 。”舟止 ， 从其所契者入水求之 。舟已行矣 ， 而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
《刻舟求剑》译文楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，他急忙在剑掉下去的地方刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方 。”

船停下来后，他便从自己刻记号的地方下水去寻找剑 。
船已经向前走了，而剑没有 ， 像这样找剑 ， 岂不是太糊涂了吗？
《刻舟求剑》注释涉：过，渡 。
者：.....的人，定语后置的标志 。
其：他的，代词 。

自：从 。
坠：落 。
于：在，到 。
遽：急忙，立刻 。
契：用刀雕刻，刻 。
是：指示代词，这，这个，这儿，这样 。
吾：我的 。
之：主谓之间取消句子独立性 。
所从坠：从剑落下的地方 。坠：落下
其：他，代词 。
求：找，寻找 。
之：剑，代词 。
矣：了 。
而：然而，表转折 。
若：像 。
【刻舟求剑告诉我们什么道理?二年级+最佳答案 刻舟求剑告诉我们什么道理】此：这样 。
不亦惑乎：不是很糊涂吗?惑，愚蠢，糊涂 。“不...乎”是一种委婉的反问句式 。
《刻舟求剑》出处出自《吕氏春秋·察今篇》，秦代丞相吕不韦及其门人集体编纂而成 。其内容涉及甚广，以道家黄老思想为主，兼收儒、名、法、墨、农和阴阳各先秦诸子百家言论，是杂家的代表作 。也是中国古代类书的起源 。其编纂目的在于为秦帝统一天下、治理国家提供参考 。东汉高诱著《吕氏春秋注》 。清代毕沅有《吕氏春秋新校正》，近人许维遹有《吕氏春秋集释》 。

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