塘厦初级中学校长塘厦初级中学塘厦有几所初级中学( 二 )

目前，学校已经开设40多个各类兴趣校本课程，为学生的健康发展提供多元化的选择。与此同时，通过课程建设，努力提升教师的课程开发和实施能力，打造了一支专业化发展的教师队伍。

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数据显示，截止2019年2月，塘厦初级中学拥有省级骨干校长1名，广东省“百千万人才培养工程”中学名校长1名，省级骨干教师5人，市级名校长工作室主持人1人，市级名校长培养对象1人，市级名师工作室主持人1人，市级学科带头人8人，市级教学能手23人，市级骨干教师13人，镇级名师23人。名校、名师、名校长相互促进，相互协调，促进了学校的内涵发展。
朱亚骏指出，接下来遵循“以学生发展为本”的课程建设核心理念，以提升教师专业发展为课程建设基石，学校将逐步建立一个以提高基础型课程教学质量、加强拓展型课程和探究型课程建设的合理课程结构。
在完成国家和地方课程基础上，提升艺体课程，落实综合课程，关注学生综合素质和个性特长；开设拓展课程和自主课程，让学生在接受集体教育的同时还能有自主选择的权利。
活动育人倡导学生全面发展
基于适合教育课程体系的探索，学生从多样化的课程中找到自己的兴趣方向。借助塘厦高尔夫球名镇的区位优势，塘厦初级中学高尔夫球实验班如火如荼开展，目前学校已经走出了多位国家、省市级高尔夫队员。
比如刘悦同学，为中国业余巡回赛冠军， 2019年2月转为职业球员，成为中国国青队队员。2019年“东莞市青少年高尔夫训练基地”落户该校，高尔夫逐渐成为学校一张闪亮的名片。

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“作为教育工作者，我们要做到‘适性扬才各展其长’ ，让优质的学校教育为学生的健康成长和未来发展奠基。”朱亚骏说，学校犹如“教育超市” ，一方面学校根据自身资源和学生需求，及时调整供给；另一方面，给学生提供充分、自由选择教育资源的平等机会和权利，满足学生不同层次的教育需求。
因此，在课程打造同时，塘厦初级中学坚持全面的活动育人，让每一个学生根据自己的兴趣爱好，遵从内心需求，去自主选择各不相同的课外活动，为其全面而有个性的发展提供更多可能性。

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目前学校开设有网球队、篮球队、足球队、乒乓球队、跆拳道队、陶艺社团、美术特长小组、书法协会、摄影协会、校园电视台、新媒体运营组、机器人创意竞赛组、高尔夫实验班、合唱队、健美操队等团体活动，而活动又作为第二课堂，纳入学校的课程体系管理。
第二课堂的学习成果，则通过面向全体学生开展的文体活动来展示，如“青春与责任”五四文艺晚会、校园十大歌手比赛暨校庆晚会、“爱校杯”演讲比赛、“卓越杯”足球联赛、“八人九足携手共进”宿舍文化节、校园体育文化节、校园科技文化节等活动，让每一个学生都有机会走向活动的舞台，感受活动的魅力，实现自我的成长。

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对话校长
朱亚骏：适合教育的核心是创造适合学生的教育
南方+：如何理解塘厦初级中学提出的“适合教育”？
朱亚骏：适合教育就是承认学生个体发展差异，以学生为本，尊重教育的客观规律和自身逻辑，办适合学生的认知规律、成长规律、发展规律的教育。
我们提倡的素质教育视角看，则是尊重学生的主体地位，兼顾学生的共性和个性。用一句话概括，适合教育的核心是创造适合学生的教育，而非选拔适合教育的学生。
南方+：塘厦初级中学“适合教育”经过怎样的发展延续？
朱亚骏：最初提出适合教育，主要体现在学生活动，如文体活动、社团活动，我们希望让不同兴趣的学生都能有机会参与。后来，经过逐步深化，学校推出精品课程，到现在学校已经独立开发20多本校本课程，学生参与度非常高，初一、初二年级每天下午都开设非常多的选修课程。

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