企石哈士奇犬训练师教程( 四 ) _遛狗

去年6月，一只有护食咬人情况的柴犬被送往学校，狗主人为此花费了上万元，但三个月后狗子毕业回家，更严重地咬了家里的老人，主人为此和学校一通扯皮。何虹忍无可忍，最终从学校辞职。“送狗训练之前一定要做好调研，起码要亲眼看到狗的生活环境。”何虹说。
是否“体罚”仅是一例，选择了训犬后，更进一步的问题其实便关乎“怎么训” 。活跃在网络中的各色训犬师们也抱持着不同看法——惩罚的、不惩罚的；用零食的、不用零食的；用响片的、不用响片的……
2008年，国家劳动和社会保障部编写了《宠物训导师国家职业标准》，训犬师的职业开始被越来越多人知晓。但目前，也仅有执业兽医资格证才有正规的政府部门管理，其它像宠物美容师证，训犬师证均是培训方发的证，或者依靠于行业组织办的证，行业认可度同样有限，从业人员水平参差不齐。
蚊子坦言，宠物训导领域目前的现状要用“低门槛低要求”来形容。另一位活跃在社交平台的训犬师四月（@四月与小狗），此前曾在澳洲从事训犬工作，如今也在国内帮助因狗狗行为问题求助的养狗人。在她看来，“行业水平参差是一个令人难过的话题。在澳洲，甚至我了解到包括新加坡、英国、美国，其实都没有明确的门槛。”
不同的训犬师有不同的训犬方法，蚊子认为，各种训犬观点都能获得拥趸，在于这些办法一些时候能达到“改变狗狗”的效果，但有些方法并不是真正好的方法。
事实上，100年来关于训犬方法的讨论从未曾停止，关于训犬的方式和理念，也发生了多次的演变和发展。
早在1910年，德国皇家普鲁士警察总局的警官康拉德·莫斯特便结合自己多年的警犬训练经验，出版了“传统训练”的经典著作《训犬手册》（Training Dogs: A Manual）。这一套训练方式旨在教会狗保护、追踪、攻击等“工作”，在狗子表现正确时给予食物、爱抚、表扬，而在表现错误时猛拉狗子或是大声惊吓。
1938年，美国心理学家斯金纳凭借他经典的“斯金纳箱”实验揭示了操作性条件反射的规律，自此成为了现代训犬方法的理论根基——他把小白鼠/鸽子放进箱子，第一部分，当小白鼠按按钮，则掉落食物，很快，小白鼠学会了按按钮。第二部分，小白鼠不按按钮杆，箱子通电，不久，小白鼠也学会了按按钮，但只要箱子停止通电，小白鼠不再继续按按钮。
这也在一定程度上提示人们：奖励可以培养行为，而从长远来看，惩罚对行为制止或许并没有持续作用。
上世纪80年代中期，海豚训练师Karen Pryor在操作条件反射理论基础上，进一步解释了如何通过奖励改变宠物、孩子（甚至老公）的行为, 并将响片引入犬行为训练，也成为“正向训练”理念的重要代表。现如今，正向训练的训犬理念也在国内得到越来越多的关注。
过去一段时间，训犬师四月开始在社交网络平台中传播正向训练的相关理念，她介绍，我们通常听到的正向训练（force free training）指的是不使用处罚的方式来训练狗，这个和传统训练（balance training）中同时使用惩罚和奖励的机制有所不同。
在正向训练这个大概念下面也分为很多流派，“KPA（Karen Pryor Academy）是正向训练的一个代表，我自己所推崇的小狗身心平衡的概念是受到训练师Turid Rugaas的影响。她提倡的理念是让小狗做自己，所以大部分我们做的训练其实是帮助城市里的小狗呈现自然的行为。”四月说。
四月发现，不论是此前在澳洲，还是如今回到国内，“城市里的小狗问题都很相似。”例如分离焦虑；小狗对声音/陌生人/陌生狗非常敏感，会有过度反应；护食等等。“换句话说，可能不是小狗的问题，是生活在城市的主人的诉求比较相似。如果小狗可以做回自己，它们能感觉到真正的快乐，问题就能得到根本的解决。”