遵规守纪的人,遵规守纪的文章( 二 ) _生活百科

那么就加入到我们的“遵守交规，从我做起”的倡议中来吧。在认真学习“八荣八耻”的过程中，崇尚社会公德，倡导文明风尚，不断将“八荣八耻”落实于实践，从自觉遵守交通法规做起，从坚决抵制不文明交通行为做起，坚持做到不乱穿马路、不翻越隔离护栏、不闯红灯、不超越停车线、不在机动车道和人行道上骑行、不骑车带人，走文明路，做文明人。
让我们从每个人做起，每个年级做起，每个系做起，增强安全文明礼仪意识，养成良好行为规范，牢固树立以遵纪守法为荣的社会主义荣辱观，推动我们的社会和谐有序发展。
遵规守纪，对于我们的成长有什么重要意义?

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规矩在社会中非常重要，但是不守规矩的人很多，破坏规矩是为了自己图方便。规矩意味着规律，仅对有规律的事物起到约束作用，无规律的事情，意味着非程序化，意味着多变性。变数和规矩是天生对立的仇敌。
在企业管理当中，制度意味着做事须有章法，是规矩的体现。公司制定各种规章制度，是让员工来遵守的。制定各种操作手册，是让员工来统一遵循的步骤。
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规定越少越好，规矩应该尽量少立，但立了，就一定要遵守。规矩对孩子来说是一种限制，有些家长在限制孩子的行动时，几乎是不假思索，习惯成自然。
在立不能如何的规矩之前，如果让孩子做了这件事，会引起什么恶果。如果只是会弄脏衣服鞋袜，那么放弃这条，让孩子玩个痛快。
遵规守纪的演讲稿

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老师们，同学们：
下午好！
今天，我要演讲的题目是《遵规守纪》。
向往自由，追求自由，是我们共同的呼唤，共同的呐喊，共同的心声。
是真正的“自由”，就要向规则、制度鞠躬、朝拜；是真正的“自由”，就得立起一堵堵挡风的墙。
但是，有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。可是，同学们想过吗？俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。
我们也不难想象：脱离轨道的流星，纵然划破了浩瀚星空，绚烂了光华，但终究是昙花一现，终究会粉身碎骨，终究会在茫茫夜色中消失得无影无踪。不难想象：偏离航线的船只，纵然一时会翻波涌浪、激流向前，但终究会触礁沉没，葬身海底，万劫不复。不难想象：道德沦落、秩序紊乱的社会，会有繁荣可言？会有幸福可言？
身为学生的我们，也更不难想象——
一个班级，如果大家都不去遵规守纪，恪守班级公约，一个班级怎么能有战斗力？而一个班风涣散的班级，又怎能奋发图强，学有所成；一个随心所欲、胡作非为的学生怎能立足社会、赢得明天的辉煌？
《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》已经给了我们明确的指示：自尊自爱，自信自强，注重仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母。学校也有明确的要求，比如说：穿着要得体大方，待人要谦虚礼貌，言行文明要适度。这些说起来简单，但做起来可就不那么容易了，不是么？有些同学总是怀着侥幸心理，认为偶尔违反一两条纪律没有什么关系。可是，同学们想过吗？偶尔犯一两次错误本来是可以原谅的，但是如果同学们总是怀着这种侥幸心理的话，天长日久养成了不良的习惯，再改那可就是比登天还要难了。我们要知道，各种规章制度并不是为了限制同学们的自由，而是为了让同学们拥有一个更加有序的环境，从而获得更大意义上的自由；是同学们能够更好的学习，老师们能够更好的工作，这才是制定各种纪律，规范的真正目的！