师生|暖心!南海6岁女童无法站立行走!爱心“人梯”撑起她上学梦

本文转自【珠江时报】;
“甜甜,早上好!”
“赵老师好!”
周二上午7点50分,
文翰小学体育老师赵海强来到校门口,
笑容满面地跟一年级学生甜甜打招呼,
并把她安全送到位于2楼的班教室。

师生|暖心!南海6岁女童无法站立行走!爱心“人梯”撑起她上学梦
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老师陪甜甜走过走廊。
新学年已经过了两个月,甜甜在学校适应得很好。早上,她在奶奶的带领下来到学校,老师背着她进了课室。她和大家一起吃早餐,和好朋友说说笑笑。
如此平静快乐的小学生生活,对甜甜一家人而言,原本是无法想象的。从小患有先天性肌营养不良病的甜甜,肌肉力量不足,无法站立行走,此前并未系统地上过幼儿园。
得知这一情况后,学校不但没有拒收甜甜,还组织师生伸出了援手。开学前,学校为甜甜和家长提供了心理辅导;甜甜的课室在二楼,体育科组的老师列了排班表,每天轮流背她上下楼;班主任更通过主题班会,号召全班同学关心照顾她。师生们用爱心为甜甜架起了抵达梦想学堂的“人梯”。

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课间,甜甜与同学在走廊玩耍。
“我今年6岁了,在文翰小学读一年级。”在采访人员面前,甜甜回答问题思路清晰,听到错误的理解还会认真地纠正。跟其他同学唯一的不同是,她的步行工具,是一辆蓝色的儿童车。

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学校里,她骑着自己的蓝色小车,时而用腿往地上蹬几下,穿行于走廊与教室之间。教室里,她的椅背前放着一个大大的粉色书包,以支撑力量不足的腰背部。
第一节课开始了,甜甜62岁的奶奶站在教室后,默默观察着孙女的需要。开学后一个多月,因为甜甜对家人的严重依赖,从周一到周五,奶奶每天上午要往返学校4到6次,接送她上下学、给她拿早餐、抱她上洗手间等。
“孩子手没力气,别人写两题,她只能写一题。”说到这里,奶奶又乐观了些:“现在比以前好,一开始孩子连头都很难抬起来。”上小学前,甜甜都在家人的陪伴下,努力地做康复训练。她喜欢画画,因为上不了幼儿园,画画几乎是她幼年唯一的“玩伴”。
甜甜在课上举手回答问题。
大课间,甜甜由老师推着,来到教学楼走廊边,出神地望着楼下正在做广播操的同学们。
“我也想和大家一起玩”,她说。
甜甜的妈妈,此前花了很长一段时间才从孩子生病的困扰中走出来。采访当天,她一袭白衣黑裙,讲话温文尔雅,富有条理地讲述着家里的情况。
她与丈夫一个在桂城上班,一个在广州上班,平时孩子都由爷爷奶奶照顾。因为甜甜的特殊情况,6年来,这个本该平淡幸福的小家庭经受了太多。
今年开始,他们又增添了新烦恼:孩子行动不便但智力正常,是否有希望上小学?上了学,安全如何保证,又能否跟上班级的教学进度?
一趟抵达梦想学堂的“背上之旅”
怀着这样忐忑不安的心情,甜甜的家人为她报名入读文翰小学。但学校方面传来的消息,令他们惊讶又感动。
9月1日上午,文翰小学校长张启强照例在校门口欢迎孩子们归来。当看到一位老人推着坐在童车上的孩子进入校门时,敏锐的他意识到这位学生可能有困难,于是主动上前询问。这一问,让张启强的心都揪在了一起,为行动不便的孩子,也为年迈的奶奶。
第二天,张启强组织行政班子及班主任了解情况,商量办法,并第一时间安排了家访,为孩子和家长提供专业心理辅导,解决他们的实际困难。