声母有多种音，韵母也有多种音 。就拿我们昨天和今天学习的a、o、e、i、u、ü这六个字母来说，它们是final，属于 final 。为什么叫 final，因为只有一个字母，sing就是一个 。一，即单，是指 。首先它是一个决赛，同时它是一个单一的决赛 。所以称之为单场决赛 。阅读的整体识别是指，识别后直接阅读，不拼写出来 。因为，即使你做了这个拼音动作，它仍然接近拼音前的和声 。所以，整体的识别和阅读，就是把这样的声音作为一个整体来对待，直接阅读 。这是整体阅读 。今天，我们先来了解一下这三个整体读法 。在那之后，会有更多的整体阅读，所以慢慢来 。如果你这样跟孩子说话，孩子会对这些概念有一个清晰的认识，对汉语拼写会有更深的理解 。当学习这些字母时，它会更容易，更轻松 。因此，帮助孩子，进一步区分这些概念，是本课引导孩子的重点 。
数学课程侧重于将知识实际应用到儿童身上 。刚开始，孩子理解的比较慢，家长不用担心，但是这个练习告诉我们一个道理 。也告诉孩子 。就是让孩子明白，他们所学的知识应该用在现实生活中 。如何让孩子感觉更真实？这节课结束后，立即带孩子去鸟市，带着这本练习册，然后在鸟市里并排找到四只鸟 。在一排小鸟面前，开始让孩子做练习册的第一个问题 。如果是这样的话，不用多说，孩子一下子就进入了专研的状态 。这些问题将得到非常仔细的解决 。孩子发现，这次学到的东西，一下子就找到了可以用的地方 。如果你不解决问题，你甚至无法分辨你想买哪只鸟 。因此，通过实际应用，激发孩子将知识应用到现实生活中的能力 。不是真的，每个问题都需要这样做 。它只需要这样做一次或两次 。之后，孩子就有了亲身体验和心理体验 。即使孩子没有实际场景，孩子也能理解接近实际场景的状态 。你仍然可以完成它 。
另外告诉孩子，从现在开始，以前学的知识总是有用的，知识会以不同的组合出现在不同的问题中 。所以，我们要告诉孩子，要培养综合运用知识的能力 。帮助孩子，尝试并利用一切可能性来解决问题 。锻炼孩子综合思考的能力 。锻炼孩子，作风严谨 。因此，知识的实际应用是孩子家教的重点 。

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