小学一二年级不进行纸笔考试：家长这一误区，会让孩子充满挫败感人气|天秤

各位同学，上课之前，先讲星座。
多年前，一位几百万粉丝的大V，去另一个星座大V家做客。
星座大V说，你先等等，给我5分钟。
然后，编了一个博文，大意是什么星座今天桃花运，在12星座下面随便勾选了几个，点击发送。
不多会儿，转发评论过万。很多粉丝留言：“哎呀，太准了！”
“你是怎么研究的？”此大V问彼大V。
星座大V回答：“嗨，瞎勾的。他们觉得准，就准了。心理效应。”

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（敲黑板）现在是回答问题时间。
请问，上述细节和下面的新闻，有何内在关联？（答案限2万字以内）
采访人员30日获悉，为切实降低学生考试压力，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，明确小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。

对不起我错了，不该给网友增加考试难度。
然而这样的题目，在学校考试中还是比较常见的。

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降低考试难度，我的理解，最重要的是减少死记硬背类的偏题、怪题。题目虽难，但有助于学生进行发散思维、创新思维，属于“开放式问题”的，似乎不应在限制之列；题目既难又蠢，毫无益处，纯粹考“回字的四种写法”的，才是灾难。
小学一二年级不进行纸笔考试，这一举措，力度颇大，很有意义。
意义在哪里？尊重了孩子的发展规律。
在一二年级小学生面前，家长一定注意：可以教孩子们写字，但不要显摆自己写字多好、多规整，尤其不要嫌孩子写字慢、写字难看。
一不注意，就会让孩子充满挫败感。
成年人手指灵活，字不一定好看，但熟练、规整。
这时候的成年人，有一个词很形象：好了伤疤忘了疼。忘了自己小时候学写字的艰难了。
人的运动，大致可分两种，一种叫粗大运动，比如跑、跳，抡胳膊等；一种叫精细运动，比如写字、绣花，需要精确操控手指。
写字是典型的精细运动，对孩童来说，掌握起来非常困难，难度远超粗大运动。
想想看，你的孩子从出生到会翻身，用了几个月？从翻身到能站立，用了多久？从站立到会走、会跑、会跳，用了几年？

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这个学习过程，是用年来计算的，不可能一蹴而就。
多数父母容易犯的错误是，孩子跑跳都这么成熟了，肌肉比较发达了，写字应该也会很快成熟起来，于是急于求成。
你给孩子压力，欲速则不达；你用自己成熟的手指给孩子演示，孩子只会更焦躁、着急，乃至自责，认为“这么简单的动作自己都掌握不了”，产生挫败感。
你骑车很熟练了，就觉得学骑自行车很简单；你会开车了，就觉得学车很简单……这是人之常情，但我必须给你泼点冷水——别因为自己的伤疤好了，就忘了当初。

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孩子不是工业品，不可能整齐发育，总是有先有后。有人掌握精细运动快一些，有的慢一些。慢不代表不好，尤其不代表未来不好。
纸笔类考试，很容易打击“慢孩子”的自信心，让他的潜能无法发挥；本来可以更好，干脆就平庸甚至变差了。
让他们慢慢来，未来会更具潜力。
最后，回到星座：为什么摩羯座出生的人更成功？
答案是：他们有很大一部分出生在1月。国外一项大型研究表明，无论在球队、乐队还是学校，1月出生的孩子，往往占有优势。