高考优秀作文：放眼世界，创造光明未来、慢工出细活范文三篇世界之最地理书中的( 三 ) _世界之最地理书中的

斑斓世界炫彩夺目，风云变幻，机遇与风险并存，唯具有世界眼光，才能与时俱进，引领世界潮流。林则徐，海国图志，打开中国近代化大眼；钱学森，出国深造，为国防现代化装上虎牙；邓小平，改革开放，为经济现代化添加引擎。正是这些伟人的世界眼光引领了中国的发展，为中国源源不断地注入活流。
当代世界处于大变革的时代，世界格局时时刻刻都在发生这变化，作为当代青年要紧跟时代的步伐，眼光不仅仅局限于我们中国的范围，要拓展我们的眼界，时时刻刻关注中国及世界的变化。努力学习中国及世界的优秀文化成果，更好的传承世界文明成果，促进人类文明整体进步。
面对历史的重任，作为祖国的未来，我们没有消极、沉沦的理由，更没有颓废、逃避的权利。我们不能永远只是孩子，只懂得关心自己，贪图享乐，不思进取，却不懂得心系民族，着眼未来，放眼世界。具有世界眼光，就要为之付诸行动。首先一点，我们应该走出“网络”围城，更主动地走向世界，真切感受世界发展变化对自身的影响。为自己树立明确的发展定位、具有担当意识，从社会发展需要和世界格局需要出发规划自己的人生。
今天，全球化已经席卷世界的每一个角落，国际社会已经成为一个不可分割的整体。改革开放四十年来所取得的成就，使我国跻身于世界强国之林，也使我们与国际社会联系更加紧密。中国的崛起让我们由衷自豪，我们青年学生，更要善于以国际视野来认识当今世界的发展潮流，了解国际社会中出现的种种现象和矛盾，把握全球化给我国带来的机遇和挑战，放眼世界，创造光明未来。
【详解】
本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料第一段从中国近代史上“看世界”的先驱——魏源之《海国图志》说起，展示了2011年“周氏眼光”的“看世界”，和加来道雄所说的“鲤鱼眼光”的反面事例。由此可见，“看世界”这一要求是自古就有的，而从这几类不同的“看世界”中，也能看出我们中国“看世界”的视角不断变化，引导我们思考怎样才是正确的“看世界”方式。鲤鱼的“看世界”，是闭眼看，它们永远只相信自己这一方小小天地，而从未认识到自己视野的狭隘；魏源的“看世界”，是睁眼看，是仰望西方国家的坚船利炮；周有光的“看世界”，视角更为广阔，立足点也更丰富。而当今，我们的“看世界”，早已不同于“鲤鱼眼光”，也有异于魏源的视角，而已站在更高的视角，看全人类的共同命运。
试题要求思考这几类不同的“看世界”方式，对于“从这里走向世界与未来”的“你”有怎样的启发？之所以会有此要求，是因为当今青年的眼光，不仅关乎个人的发展，更应关乎国家的进步与民族的发展，甚至世界的未来。所以，写作时，要站在青年的角度看，思考自己站在世界的角度规划自我的发展，再结合魏源“睁眼看世界”思考，可以谈谈如何促进国家进步和民族复兴；更可以立足当下人类命运共同体这一时代话题，谈谈如何促进世界的和平与发展。
立意：
1.看世界，要师其长技，为己所用。
2.抛弃“鲤鱼眼光”，青年当有“世界眼光” 。
3.看世界是为了全人类的命运。
3．阅读下面文字，按要求写作。
阅读自己心仪已久的书籍，好像和世上最美的善谈者接触，他会引领你走进另一个国度，或另外一个时代：你可向他倾吐自己胸中的不平，还可和他讨论你从来不知道的生活问题，道你所欲道，想你所欲想，你也许会觉得一下子长大了许多。

高考优秀作文：放眼世界，创造光明未来、慢工出细活 范文三篇 世界之最地理书中的( 三 )

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