国语水平测试的社会语言学阐释 _生活百科

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国语水平测试的社会语言学阐释《国语水平测试的社会语言学阐释》是2006年齐鲁出版社出版的图书，作者是李海英。
【国语水平测试的社会语言学阐释】《国语水平测试(PSC)的社会语言学阐释》研究综观，社会学意义，国语习得特点，被试社会特徵，测试员的社会特徵。主要阐释了国语水平测试对我国政治、经济、文化、教育以及其他社会生活所具有的重大意义，尤其“被试社会特徵与PSC”一章更有独到工夫，阐释了被试影响测试的五个因子：性别，年龄，成长背景，受教育程度，语言态度。从多视角分析了各个因子，用大量统计数据证明了各因子制约下的测试结果，定量分析和定性分析互补互动。
基本介绍书名：国语水平测试的社会语言学阐释
出版社：齐鲁出版社
页数：297页
开本：32
品牌：齐鲁书社
作者：李海英
出版日期：2006年1月1日
语种：简体中文
ISBN：7533316428
作者简介李海英，女，1970年出生。吉林省长春市人。现为鲁东大学汉语言文学院副教授。主要研究方向为修辞学、社会晤言学，曾于《修辞学习》、《语文建设》等多种学术期刊上发表过研究论文。图书目录序第一章国语水平测试研究综观第一节 PSC的酝酿和实施一国语的推广和PSC的酝酿二 “推普”的发展和PSC制度的实施第二节 PSC的研究视角一 PSC本体理论建设二 PSC的实践研究三 PSC参与主体研究第二章从PSC的性质观其社会语言学意义第一节 PSC是国家语言规划的一项重要内容一什幺是语言规划二推广国语是国家语言规划的重要内容三 PSC是“推普”链条上的重要一环，是语言规划的重要内容四认识PSC语言规划性质的意义第二节 PSC是对标準语的语言测试一标準语及其功能二国语在我国具有标準语的地位三 PSC应注意区分国语的各种语体和变体第三节 PSC是交际能力的测试一什幺是交际能力二 PSC是对“交际能力”的测查第三章国语习得的特点第一节国语习得与母方言习得比较一国语习得与母方言习得的共性二国语习得与母方言习得的差异三国语习得中的语言迁移现象第二节国语习得中的中介语现象一语言习得中的中介语现象二国语习得中介语研究概况三国语中介语四国语中介语研究的意义第三节国语习得与第二语言习得略比一国语习得与二语习得的共性二国语习得与二语习得的差异三二语习得对国语习得的借鉴意义第四章被试社会特徵与PSC 第一节被试性别与PSC 一语言使用的性别差异与社会语言学对语言性别差异的研究二 PSC中的性别差异三形成PSC性别差异的原因第二节被试年龄与PSC 一年龄与语言二年龄与PSC 三产生PSC“代差”的原因第三节被试成长背景与PSC 一理论依据二 PSC被试成绩的社会网路分析三社会网路特徵差异及影响PSC的原因第四节被试受教育程度与PSC 一受教育程度是语言调查研究的主要社会变数二 PSC被试的学历构成三按被试受教育程度统计的PSC数据四受教育程度与PSC的关係第五节被试的语言态度与PSC 一什幺是语言态度二语言态度研究的意义三 PSC显示出的语言态度差异四 PSC被试的国语价值取向第五章测试员社会特徵与PSC 第一节 PSC测试员概论一现行PSC测试员资格标準二 PSC测试员实际人员组成三测试员的类型四测试员应具备的素质第二节 PSC测试员的测试能力及其差异一什幺是PSC测试员的测试能力二语言感知能力的构成三语言感知能力的差异类型四测试技巧第三节测试员社会特徵对测试能力的作用一测试员测试能力的差异表现二测试能力差异的成因分析三测试员的测试观和语言审美取向参考文献后记