六年级语文知识汇总祖国版图上世界之最句子( 六 ) _祖国版图上世界之最句子

应用文的复习首先要让学生清楚地掌握书写格式，比如说可以设计这样的表格帮助学生巩固：
下面是建议书的格式，请你恰当选择，填入方框里。
【六年级语文知识汇总祖国版图上世界之最句子】（1）内容（2）标题（3）称呼（4）日期（5）建议人姓名
其次是内容语句通顺，表述清楚。
习作的复习，我觉得第一要训练学生的审题能力。
以下三个选题，任选一个完成，题目自拟。400 字左右。
1．回忆“我印象中的×××”，抓住我和他（她）初次见面的第一印象，再通过以后几次接触中所发生的一两件事，写出这个人的特点。
2．你听过或说过“善意的谎言”吗？根据发生在自己身上或见闻，写一件体现人与人之间相互关爱的事情。
3．看右边这幅图，展开联想编一个故事。
第二，复习时关注学生习作方法的指导，写人、写事的作文，要抓住人物的语言、神态、动作、心理活动或者环境描写表现人物特点，将事情表述清楚，形象；写景、写想象作文要适当运用联想和想象等修辞手法，想象还要注意合理，表达自己的独特感受。
第三，可以以小练笔的方式对学生进行片段练习，提高学生习作能力。
第一单元复习
第1课《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
１、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。
２、“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？”由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。
3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
4、“走进这片树林，每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长成树籽，被鸟儿衔向远山远水。”本段文字作者运用想像手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者热爱大自然的感情。
５、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。
６、在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。这句中，“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。“落红不是无情物，化作春泥更护花” 。大自然就这样在循环中生生不息，从石头的轻轻敲击中可以听见“远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声” 。从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中，作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。

六年级语文知识汇总 祖国版图上世界之最句子( 六 )

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