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研学旅行课程依托本地的红色教育资源，如重大革命历史题材、已故著名党史人物纪念馆、纪念碑、陵园、遗址遗产等弘扬爱国主义精神及优良革命传统的纪念设施，开展研学旅行爱国主义教育。通过研学旅行爱国主义课程，营造一种润物细无声的方式，潜移默化的影响学生。
伍、结合各方力量
研学旅行不光是学校组织的活动，其实包括社会多个部门之间的协调统筹。仅仅依靠学校一个单位的孤军奋战，难以使研学旅行成型，还需要多方参与，包括公安、财务、交通运输、旅游等多个部门的协调统筹。
《关于推进中小学研学旅行的意见》中指出，学校可以委托有资质、信誉好的企业或机构开展研学旅行。旅行社在交通、食宿等方面有资源优势，学校与其合作能够提高研学旅行效率。
同时，利用好社会资源，依托高等院校、科研院所、博物馆、景区景点等本地资源，策划研学旅行路线，开发有趣有意义的研学旅行课程。为了给国家、社会培养人才，学校、各相关部门，乃至社会各界都应当积极参与进来，承担起责任。通过研学旅行课程推动我国素质教育，帮助学生成长。

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