学生|巡礼开元（七）——幸福温馨的寄宿生活( 二 ) 一日三餐|原生家庭

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增加饭菜花样，烹出“妈妈的味道”饭菜口味除根据营养师的建议合理搭配，学校还经常听取来自学生的意见。了解每个孩子的饮食禁忌和喜好，努力增加饭菜的花样，不断改进饭菜的口味，让孩子们从中品尝到“妈妈的味道”，体会家一般的温暖和关爱。

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四、家文化课程
挖掘传统家文化的精神内涵，确定“关爱，支持，和谐”的家文化核心理念，通过成体系、成序列的课程整体设计，优化学生原生家庭建设，将传统家文化内涵渗透到寄宿生活中来，引导学生学会关心自己，学会关心周围的人与事物，学会感受爱反馈爱，建设践行家规家训，实现家庭建设水平的提升，进而学会面对未来的生活和关系，形成和谐共生、幸福生活的能力。期待通过家文化课程的实施，能够唤起所有学生内心对自己、对他人、对事物的关心与爱，从而创造并享受更加和谐幸福的生活。