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五、利于犬的不断学习 ， 利于开发犬的智力
从行为学角度上讲 ， 犬的行为为信息主要是靠后天学习 ， 不断积累和储存 ， 尤其早期的经验是环境影响的积累 。幼犬时期所经受的环境因素及其作用力 ， 较犬的成年时期所受到类似影响更大而持久 ， 更容易接受学习而且学习的总数效果是综合性的 。同时 ， 早期作为犬学习的敏感期 ， 在该期尽可能多地使犬承受各种各样的环境刺激 ， 对以后的行为发展是十分有益的 。
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