段续|命运，“冻”不住温暖——教师节前，一位特殊大一新生父亲的致谢

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除了父母之外，你的生命中一定还有这样一个角色，她把懵懂的你，变成更好的你，她为你启蒙，帮你解惑，在追寻梦想的路上，她像是远远的一盏灯，引着你。她，就是老师。
视频丨那些照亮“渐冻症”男孩前路的师者微光
对于北京航空航天大学大一新生邢益凡来说，这个开学季注定不平凡。这位来自吉林省吉林市的男孩，患有先天性渐冻症，他无法自由行动，拿起一支笔，也要使尽“浑身解数”。单是生活，就已耗尽了自己和家人的全身力气。

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邢益凡的大学入取通知书
握笔都困难，却以优异的成绩被知名高校录取，这背后，是我们难以想象的坚韧与努力。命运虽不幸，但生活又给了他许多幸运，父母之外，一位位平凡的教师出现在他的生命中，与他并肩战斗，帮他抵御“寒冷”，勇敢前行。

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邢益凡大学入学报到
几天前，邢益凡已办理了入学，即将开始一段崭新的生活。安顿好后，父亲邢大成说，这个教师节对他们来说很特殊，想真诚地向老师们，道一声“谢谢”。
以下，是采访人员的采访，以邢大成的自述形式写就。
病这么重，能上学吗？
那是2003年9月19日的早晨，我的儿子来到了我们的身边，我给他取了名字叫超瑞，寓意着“超凡”和“祥瑞”。他有一双大眼睛，活泼、灵动，跟其他孩子一样，满眼都是好奇。家里人都喜欢叫这个可爱的小家伙“毛毛”。
可是命运跟我们开了一个玩笑。孩子三个多月的时候，就被诊断出肌无力，原因不明。最揪心的就是检查肌张力的时候，要用针扎孩子的腿，针针见血。五个半月的孩子啊，在房间里哭得撕心裂肺，我们两口子只能在屋外抱头痛哭。
后来渐渐查明了，他的病，是一种渐冻症，很难治。
转眼就到了上小学的年龄，毛毛行动都费力，学校能要吗？我打心眼里想让他上学，能和其他小朋友一样，得到良好的通识教育，看看更精彩的世界，哪怕只做个平凡人。所以给他改了名字，叫“益凡”，寓意着“做好自己，从平凡中获益。”
带着忐忑的心情，我到吉林市船营区双语实验小学找到了成艳春校长。我永远都记得，她坚定地说，只要孩子来，我们一定收。心里的乌云拨开了，我特别高兴！因为我的孩子被接纳，他有了能用自己的付出收获尊严的机会。

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这是邢益凡的小学班主任，吉林市船营区双语实验小学教师侯素云
孩子不能走路，送他去学校，就像抱着一个婴孩，我在门外，班主任侯素云老师在门内，就这么手递手，把孩子接过去，放在座位上。去厕所、换教室、晒太阳、做实验……侯老师这一抱，就是六年。她说，在她眼里，毛毛没病，闯一闯，就能走出来。
因为肌肉无力，毛毛的脖子无法支撑头部太长时间，久了，就会歪到一边。每位老师看到了，都会轻轻地扶着他。后来，班里的孩子们也加入进来，用自己力量帮助毛毛撑起梦想。你说，他是自己孤独的战斗吗？不是！
这六年，辛苦，但更多的是快乐，还有幸福。
“小不点儿”，有大能量
上初中前，我仍然忐忑于学校能否愿意接受毛毛。到吉林市第二十三中学报到那天，这份忐忑又瞬间消散。时任校长景洪海对我说，“进了校门，咱就是一家人。”平淡的语气里，透着坚定。老师带着我们熟悉学校，哪里上课，哪里休息，哪里吃饭，哪里停车……