小学语文部编版语文四年级全册课文知识点梳理 下 历史之最的反义词是啥( 八 )


2、这首诗表达了诗人怎样情感?
答:歌颂了母爱的温暖和伟大 。
课文10 绿
一、多音字 。
处:chǔ 相处 chù 到处
奇:qí 奇怪 jī 奇数
重:chónɡ 重复 zhònɡ 慎重
二、近义词 。
出奇—稀奇 集中—集合 重叠—堆叠 交叉—交错 突然—忽然 飘动—飘荡
三、反义词 。
集中—疏散 重叠—分散 整齐—凌乱
四、词语解释 。
1、墨绿:(颜色)深绿 。
2、嫩绿:像刚长出来的树叶那样的浅绿色 。
3、集中:本文指将所有的绿聚集起来 。
4、教练:训练别人使掌握某种技术或动作的人员 。
5、节拍:音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子 。
五、句子解析 。
1、刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的 。
用排比句式,写出了多方位的绿色,流露出诗人的喜爱之情 。
六、诗歌主题 。
《绿》描述了春天到处都是绿色,树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿.绿是生命的颜色,是生命的象征 。绿是自然的颜色,是希望,是安慰,是快乐!《绿》这首诗出了绿的摇曳、绿的美幻,绿的闻风而动,乃至绿的生命“绿色”真是具有永恒的魅力!
课文11 白桦
一、多音字 。
抹:mā 抹布 mǒ 涂抹
二、近义词 。
潇洒—洒脱 安静—寂静 徜徉—徘徊 多次—反复 仿佛—好像 朦胧—模糊
三、反义词 。
潇洒—拘束 寂静—喧闹 洁白—漆黑 朦胧—清晰
四、词语解释 。
流苏:一种下垂的以五彩羽毛或丝线等制成的穗子,常用于舞台服装的裙边下摆等处 。
姗姗来迟:比喻走得缓慢从容 。现在形容慢腾腾地很晚才到来或来得很慢 。
白雪皑皑:皑皑:洁白的样子,多用来形容霜雪 。洁白的积雪银光耀眼 。
毛茸茸:细毛丛生的样子 。
徜徉:彷徨,心神不宁;陶醉于某事物当中 。
五、句子解析 。
1、在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花 。
总结白桦的特点 。用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象 。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮;一个“披”字把桦树拟人化了,表明桦树对一身洁白的喜爱,突出白桦的高洁 。
2、毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画 。写桦树的枝叶,既然白桦披着一身雪花,那未全脱去的叶上落满了松软的积雪,“毛茸茸”的,白色的树梢尖儿,映衬着紫色的树枝,仿佛给桦树镶了一道“雪绣的花边儿” 。那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看赞美雪后的桦树它傲寒挺立的形象 。
3、在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里,闪着晶亮的雪花 。
写白桦静中有动的气质美 。“寂静”用“朦胧”来修饰,用感官相通的手法写出白桦含蓄而高洁的精神;“玉立”写出它的挺拔,写出它的气质高尚,写出它的非同凡响;“灿灿的金晖”,衬托它的绚丽辉煌;“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美 。
4、白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华 。
把白桦置于朝霞的映照之下,“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程,“姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美,更加衬托出白桦的秀美,朝霞渲染下的白桦大有“红装素裹,分外妖娆”之意 。
六、诗歌主题 。
答:本文从多个角度描写白桦,表现了其高洁、挺拔之美,表达了诗人对白桦的喜爱、赞美之情 。