高校|9对“双子星座”名校，2对实力相对均衡，7对差距相对较大( 二 ) 天津大学|西北工业大学|武汉大

从“一流学科”的数量看，中山大学拥有11个，而华南理工大学仅有4个，前者以文科为发展导向，后者以理工科为发展基础，无论是从发展趋向还是学科实力而言，泾渭分明。
西安交通大学与西北工业大学从学科实力来比较， A类学科是15：9 ，相差6个， A+学科是5：3 ，西北工业大学也相对落后。从“一流学科”的数量来看，是8：3 。
尽管西北工业大学相对要弱于西安交通大学，但是西北工业大学被美誉为“大国工匠的生产线” ，在国家高科技的发展进程中，做出了巨大的贡献，这个角度却是无法硬刚的。了解这一情况的人，更多地会从科研实力的角度进行理性分析。

湖南大学与中南大学，只有一字之差，但是A+学科之比是0：3 ， A类学科之比是12：14 ， “一流学科”之比是3：5 ，湖南大学处于明显的劣势。四川大学与电子科技大学相比， “一流学科”数学之比是6：2 ， A+类学科之比是4：2 ， A类学科之比是21：6 ，这个“双子星座”完全不在一个档次上。与“双子星座”的实际，差若天壤。
9对“双子星座” ， 7对相差较大，影响因素究竟有哪些呢，我们不妨来做一个深入的分析。
高校之间的差距是由众多因素构成的，包括学校的历史、资金、师资、学科、教育理念等。在这些因素中，以下几个方面对差距的形成有重要影响。
首先，学校的财政状况是影响其发展和实力的关键因素。
为了提升学校的教学质量和科研能力，需要大量的资金投入。相对于资金充裕的高校，财政状况不稳定的学校可能会缺乏适当的投资，这将影响教育质量和研究能力的提升。
此外，在招聘优秀教师和管理人员方面，资金问题也非常重要。缺乏资金意味着难以提供足够的薪酬和福利，这会使学校的吸引力较低，进而难以招揽优秀人才。

其次，高校的师资力量是一个很重要的因素。
一流大学拥有知名教授和专家，他们具备丰富的教学和研究经验，能够提供高水平的教育和研究环境。高水平的师资队伍，不仅能够带来更好的教学和科研成果，也能够吸引更多的学生和研究人员。
对于规模较小的高校来说，面临的困难就更大了。他们需要投入大量的时间和资源来培养优秀的教师团队和科研人员，这样才能够提供高质量的教育和科研环境。

第三，高校的教育理念和文化也会对差距的形成有影响。
优秀的大学通常有一套独特的教育理念和文化，这些理念和文化可以营造出浓厚的学术氛围和文化氛围，激发师生的潜力和热情。相反，一些高校可能过于注重填鸭式的教育，导致学生缺乏实践能力和创新能力。

此外，高校的文化背景和传统也会对差距的形成起到重要的作用。例如，一些历史悠久的学校通常拥有较为深厚的学术积淀和文化背景，这在一定程度上可以影响其在学术、科研等方面的综合实力。
因此，高校之间的差距是一个很复杂的问题，需要从多个角度来分析。为了提高教育质量和科研能力，高校需要不断地进行改革和创新，加强师资队伍建设和文化建设，同时需要政府和社会的持续支持和投入。
希望7对发展相对不够均衡的“双子星座”迎难而上，卧薪尝胆，奋力拼搏，创新思维，在新一轮“双一流”建设高校中，寻求发展的机遇，抓住机遇，迎接挑战，缩小差距，为国家的科学技术发展做出自己应有的贡献。