如何系统学习网络知识？( 三 ) _自主学习

4、网络环境下基于个性化的自主学习
个性化自主学习是网络环境下最重要的学习，最能体现学生的学习主体地位，实现学生自主学习的意愿。学生可以按照自己的需要选择学习内容，可以按照合自己的特点选择学习方法，可以按照自己的时间安排学习的进度，可以按照自己的能力选择学习内容的深度。
我们都清楚，学生学习过程中的背景知识、学习能力、认知风格都有差异。而在传统的讲授式课堂教学中，教师普遍存在着无暇顾及学生接受能力存在差异的现象，按照“一刀切”的方式进行教学，效果不尽人意。随着校园网络的进一步普及，计算机的交互性解决了这一问题。
我们在推进教育信息化的过程中，做到在校园网、多媒体电化教室、多功能电子网络教室的应用，充分考虑满足学生自主学习的需要。当学生不满足于教师的课堂教学现状时，当老师应付不了学生大量的、集中的、同时的又是个别的学习需要时，提供必要的条件让学生可以根据自己的兴趣、能力来选择运用信息技术满足自身的学习需要。
例如，可以调用教学资源中的各种素材，如文本、动画、视频、图片、教师个人网站、资料库等，以巩固学习的内容，解决学习的疑惑，了解不同的观点，掌握不同的方法。根据需要，教师也可以自己设计、制作课件，发到服务器终端共享，以实施对学生面广量大的指导。

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网上学习有哪些好的学习方法？
一、培养自学能力
自学能力是人们获取知识、促进才能的最基本、最重要的能力。
1.制定切合实际的学习计划和目标。
2 .发散思维，办博览会有专家
3 .理论与实践相结合，可以勤奋弥补拙劣
4 .坚定信念，养成良好的学习习惯
二、利用网络资源学习
网络学习是学习者利用网络学习知识、掌握知识技能、获得身心发展而进行的学习活动方法。随着科学技术的发展，网络技术也在不断更新，网络资源成为当今时代的一大资源库，网络学习不仅成为了时尚，也是大学生自主学习的快速有效的好方法。
1、合理利用网络资源，取长补短
2 .独立自主和探讨性学习
三、当代大学生树立新的学习观念
1、学习不仅包括知识、技能的学习，还包括感情、态度、方法、道德、品质、行为习惯的学习。
2、学习是一个动态的过程，不仅包括知识的输出、输入，还包括反馈调节。听老师的讲解、看书、与他人交流、联系实际的研究，这些都是知识的输入，使用输入的知识来练习、做作业、解决生活中的集体问题。
3、学会进行反思、评价和监控，只有在不断地反思中才能够不断地取得进步，才能够百尺竿头步步进，才能够走向成功。
4、拓展学习的时空观，从学习的时间来说，个人的学习是终身的，必须等老了再学习。必须学习后再学习。随时随地通过互联网进入虚拟学校，获取知识和信息。
四、自我意识和自我超越
自我意识和自我超越的实现需要不断的学习和实践，大学生要努力成为具有自我意识、能够自主选择和自我控制的学习主体，关键是要对自己的学习负责。