海子以梦为马朗诵伴奏海子以梦为马( 六 ) _海子

背负家长沉甸甸的希望，迎着时代的召唤，带着老师殷殷的期待，我将带着希望出发，以梦为马，奔向海洋的彼岸人生需要远航读《乌塔》有感福建省南平市实验小学五年级二班陈硕我是家里的小太阳，是父母的掌上明珠，我要什么就有什么，但除了一个自由的空间。
从我懂事起，爸爸妈妈就象关小鸟一样把我关在了家里。
于是，书本和电视就成了我消磨时间的唯一办法。
我很少出门，爸爸妈妈总是说外面的坏人多，万一出事，后悔也来不及了。
所以就算要去什么地方，也是由爸爸妈妈拉着护着，好象生怕冲出一个坏人把我抱走。
以前我对爸爸妈妈这种做法也不以为然，因为我觉得全世界的孩子都是被爸爸妈妈这样捧出来的，但自从看了《乌塔》这篇文章之后，我的想法才彻彻底底地改变了。
这篇课文主要写了一个14岁的德国小姑娘，独自一个人游欧洲的事。
当时我在读这篇文章的时候，觉得十分惊讶。
因为在中国，不要说14岁游欧洲，就是把自己所居住的城市游一圈都不可能。
特别是等我读到乌塔能自己挣钱给爸爸妈妈还有弟弟买礼物时，我更觉得是“天方夜潭” 。
自己挣钱买礼物，是我绝对不敢想象的，更何况是到外国去买。
在家里，如果我要买什么，也是爸爸妈妈亲自“出马” 。
所以我对商品的质量、价格一无所知，更不用说象乌塔那样懂得比较多的商品价格。
我唯一的一次自己买东西是在我10岁的时候，那天在“好当家”超市...
以梦为马,随处可栖200——400字
以梦为马，随处可栖在那个人人都为刚出来的期末考成绩感慨万分的日子里，她给我们讲了自己以前的两个学生的故事。
第一个学生成绩一直很好，后来就被保送到新加坡念书。
第二个学生很喜爱音乐，中考也考上了市里最好的高中，然而她却放弃了去那所高中就读的机会，去了一所音乐上颇有造诣的普通高中。
末了，班主任说，无论是前者还是后者，都是用自己的努力在追求自己喜欢的生活。
无所谓好坏，这样的敢想敢拼搏的精神才是最让人羡慕的。
那节课在同学们似懂非懂的羡慕的眼神中结束了。
随着时光的流逝，带走的不仅仅是童真与无知，也带走了那颗敢于梦想和拼搏的心。
我们被要求脚踏实地生活，为考好成绩而努力。
散发着墨香的白纸黑字的习题一点一点磨去年少的不羁，冰冷的现实冻结了炽热的理想。
在为考试成绩而拼搏的日子里，感谢有人给我们上了一节关于梦想的课。
现在。
记得小的时候，我跟一群小伙伴们一起学画画。
鲜艳的色彩在孩童的眼中是那么绚烂多姿，稚嫩的笔触涂抹着心中的梦想。
那时候，大家都约定了长大以后要一起考美院，一起当画家。
可是后来，学画画的人越来越少，小伙伴们都各奔东西了。
偶然得知，有些人成绩优异，正在为考省重点高中努力；有的人喜欢小说，成为网上拼命赶稿的写手；而有的人，就默默无闻了……我不知道是应该庆幸还是应该悲伤。
该庆幸的是大多人都找到了自己喜欢的路，他们都很不平凡，是值得我骄傲的朋友。
悲伤的是，还在画画的人不多了。
而我自己，依然在许多人的鼓励和帮助下，热爱着画画。
未来。
无论是多久以后，梦想依然是一个很美好的符号。
它象征着对现实的不屈服，象征着对美好生活的向往，象征着我所有的热情。
有的人选择了出国留学，有的人选择了教书育人，有的人选择了写作。

海子以梦为马朗诵伴奏 海子以梦为马( 六 )

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